みなさん、元気にしていますか？
　体調管理のため、引き続き毎日体温の測定をお願いします。

　正しい体温の測り方を紹介しますので、自分が正しく測れているか確認してみてください。
　１．脇の中央に体温計の先端を当てる
　体温計は、上から差し込んだり、横から差し込んだりするのではなく、下から少し押し上げるようにして挟みましょう
　２．反対の手で腕を支える
　体温計を挟んだら、脇と体温計が密着するようにして、軽く押さえましょう

　先生方も体調管理のため、家や学校で体温測定をしています。
　今、自分にできることを続けていきましょう。

今日は久しぶりに晴れていたので、学校周辺で写真を撮りました。きれいな花が咲いていました。植物名は分かりますか？教科書で調べてみよう。

今日は「朝食編」です。
休みが続くと、就寝時間や起床時間が遅くなり、食欲がなかったり、朝食を食べる時間がなかったりして、朝食を抜くことがよくあります。
１日のリズムをつくるためにも、自分で朝食の準備ができるといいですね。

家庭学習支援のためのおすすめサイト（国・社・英）を右の配布文書にのせました。家庭学習で使ってみてください。

職員室前の掲示板が「５月」になりました。皆さんが登校する日を待っています。

中央農業高校からいただいた「ムシトリスミレ」が咲きました。

　ポイントや覚えるコツなどをおさえて、アルファベットの小文字も正確に書けるようにしましょう！

問題（２）下のアルファベットの（　）に入る小文字は何でしょう？

　実はアルファベットソングはたくさんあります。好きなアルファベットソングを見つけて、楽しくアルファベットを覚えてほしいと思います。

クイズ（１）
　大文字のアルファベットが並んでいます。（　）に入る大文字は何でしょう？　

１年生の皆さん、いかがお過ごしでしょうか。
家で数学の勉強をするのに「トランプゲーム」を紹介します。
下をクリックしてみてください。
では、教室で皆さんにお会いできるのを楽しみにしています！！

https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/digi-contents/c...

２年生の皆さん、いかがお過ごしでしょうか。

さて、１年生の「１次式の加法」で下のような計算をしました。
　問　　(3x+4)+(2x-5) を計算しなさい。
　解答　(3x+4)+(2x-5)
=3x+4+2x-5
=3x+2x+4-5
=5x-1

２年生では次のような計算をします。どのように計算すればよいと思いますか？
　問　(3x+4y)+(2x-5y)

答えは教科書P13の例２にあります。

３年生の皆さん、いかがお過ごしでしょうか。

２年生の「多項式と数の乗法」で、下のような計算をしました。
問　　2(3a-5b)
解答　2(3a-5b)
　　 =2×3a-2×5b
　　 =6a-10b

３年生では次のような計算をします。どのように計算すればよいと思いますか。
問　　2a(3a-5b)

答えは、教科書P10の例１にあります。

塩酸の電気分解では、陽極に塩素、陰極に水素が発生します。水の電気分解でも陰極に水素が発生しますね。
水素は、マッチの火を近づけるとポンと音をたてて燃えます。塩素は、プールのにおい（刺激臭）がする気体で、漂白作用があります。

次に、塩化銅水溶液の電気分解について考えてみましょう。
陽極、陰極には何が発生するでしょう。化学式は？
教科書15、16ページを参考にしましょう。

塩酸の電気分解の化学反応式です。
陽極、陰極に発生するのはどちらの気体でしょう。水の電気分解を参考にして考えてみましょう。また、それぞれの気体を確認する方法は分かりますか？１年生の気体の性質で学習しましたね。
（教科書16,17ページを参考にしましょう）

　自己紹介プリントを掲示しました。登校したら、お互いのプリントを見てくださいね。そして、たくさん話をしましょう！

心と体の健康づくりと題して、「睡眠」「朝食」「運動」の３つの柱を紹介していきます。
第１回目の今日は「睡眠編」です。
よい睡眠は、心身の安定やストレス緩和、成長ホルモンや幸せホルモンの分泌につながります。
自分の睡眠について振り返ったり、自分にあった「質のよい睡眠方法」を実践したりしてみましょう。

　家庭訪問の準備をしている様子です。配布物を４月２２日（水）〜４月２４（金）の間に届けます。

「事例で学ぶNetモラル」の一部が無料公開されています。詳細は、配布文書にありますので、ご覧ください。

学校の職員で、英語のフラッシュカードを作成しています。手作りの心のこもったカードができあがっています。授業で使うのでお楽しみに！