もう少し流れる水のはたらきを調べたいと思い、グラウンドの砂でも実験を行いました。砂が削られているところは水が流れている部分、砂がたまっているところは下の部分だと分かりました。
　流れる水のはたらきには、地面を削ったり、土や砂を運んだり、流れてきた土や砂を積もらせたりするはたらきがあることを学びました。

　理科の学習では、流れる水にはどのようなはたらきがあるのか調べました。土の斜面に水を流して、どのようになるのか実験しました。
　見てみると、水を流れた場所は土が削れています。

　マット運動の後半は、逆立ちの練習です。
　まずは、ろく木を使って、次に壁を使って練習です。
　できるようになったら、柔らかいマットに向かって、足を振り上げます。
　最後は、壁に向かって逆立ち！
　どんどん上達しています。

　３・４年生は、マット運動に取り組んでいます。
　バランス技は、Ｋ字バランスと片足あげブリッジに挑戦しました。
　回転技は、側転と開脚前後転の練習をしています。

碧っ子昼タイムに、先週行ったグリーンアドベンチャーの振り返りをしました。
感想を持ち寄り、新聞に仕上げました。

1，2年生は、音楽の黒田先生と一緒に、「もみじ」や「カントリーロード」の歌の練習をしました。
歌詞も覚えました。

２年生は、国語の時間に、回文、早口言葉、漢字のしりとりに挑戦しました。

早口言葉は、1回めはすらすら言えるのに、続けて3回繰り返すと、難しくなります。
写真は、漢字のしりとりに挑戦中です。

今日は、読み語りの４回目です。
　１．２年生は、「エパミナンダス」と「はっきょいどーん、３.４年生は、「岩稲八幡宮の今昔」、５.６年生は、「汗かき地蔵」のお話を聞きました。
　子供たちは、言葉から想像をふくらませ、お話の世界に引き込まれていました。

　１０月１５日（木）に岩瀬方面へ校外学習に行き、岩瀬小学校の６年生と交流します。事前にオンラインで自己紹介や質問などを行い交流しました。お会いできるのを楽しみにしています。

算数の時間に、三角形の色板を使って家や魚等、いろいろな形を作りました。