教育実習生の授業の様子です。短い期間でしたが教材研究や準備をしっかり行い、しめくくりの授業に挑戦です。
上の写真　２年国語「盆土産」
　　　　　２年音楽「花の季節」

総合的な学習の時間で進路学習をしました。
生徒たちは知っている高校名をあげて紙に書いたり、グループで話し合ったりと積極的に活動していました。進路学習に取り組む姿勢から生徒たちの進路に対する「本気」が伝わってきますね。

「大介とＰａｔの対話を正確に読みとろう」という学習課題でした。
教育実習生授業を参観していました。学習課題に対して積極的に学び合おうとしていました。
正確に読みとるために１つ１つの単語の意味を吟味して訳していました。
読みとることができたらネームプレートを移動させていました。

「日本人はどのように季節感を表現してきたか」という学習課題でした。
「和菓子」に表現されている季節について、４人グループで、分類しながら学んでいました。「和菓子」のカードが美しく、おいしそうで、どのグループも「これは春だ」などと楽しみながら分類していました。

上の写真　１年２組　英語
下の写真　１年５組　数学

英語では、ペアになって会話練習をしていました。
数学では、写真のようにスクールサポーターの先生にも入っていただき、個別に学習指導やアドバイスしていただくことがあります。

本日の６限に生徒会役員選挙演説・選挙があります。
登校時に立候補者は、生徒玄関で「清き一票を」と最後のお願いをしていました。
立候補者の考えをよく聞いて、考えて、一票を投じて下さい！　

２年生の授業の様子です。

上の写真：２年１組　数学「１次関数と方程式」
　　　　　　　　　　積極的に質問や相談をしながら問題を解いていました。
下の写真：２年５組　理科「物質の吸収」
　　　　　　　　　　教育実習生の授業です。説明を真剣に聞いていました。

雨は降りましたが、本日は気温がそれほど高くならず、冷房をつけた教室では過ごしやすいと感じました。１年生は集中して学習に取り組んでいました。

上の写真：１年１組　社会(歴史）「奈良時代の文化は　どのような特色？」
　　　　　　　　　　資料やスクリーンの画像で、確認しながら学んでいました。
下の写真：１年３組　国語「大人になれなかった弟たちに」
　　　　　　　　　　国語辞典で難しい語句を調べていました。

今朝の選挙活動の様子です。　　　　
立候補者と応援してくれる生徒が雨でも朝の挨拶をしています。
大きな声で気持ちの良い挨拶をしてくれると雨の日の憂鬱さがなくなりますね。

久しぶりに雨の朝になりました。本日も、生徒会役員立候補者による選挙運動が行われます。雨の日は、外履きや鞄が濡れたり、雨具の始末をしたりするため教室に入るまでに時間がかかります。時間にゆとりをもって登校しましょう。