大きな声は出せませんが、その分、間や抑揚に注目させるチャンスです。

　教科書を持つ手が可愛い１年生。一生懸命、目で字を追いかけています。

　６年生は、委員会活動の心構えをもつ時間をもちました。明日は、児童会役員任命式です。

　「でんぷんは粒状のものであること」を初めて学んだのだそうです。

　でんぷんの粒を双眼実体顕微鏡で観察する5年生。

　屋外での学習を終え、木陰に集合する4年生。

　体育館で縄跳びの学習をしました。なわとびカードに書かれた技や目当てとなる回数を見て、自分の目標をもち、挑戦していました。

　あまり大きな声にならないように気を配りながら、音読の学習をしました。場面の様子や登場人物の気持ちを想像しながら、気持ちを込めて読みました。

　子葉が出始めた様子を見て、畝を覆ったマルチシートを広げました。水やりも十分しました。

　青空の下、１年生は元気にグラウンドで走る運動をしていました。「ね、ね、ねずみー」の先生の声を聞いて、歓声をあげて走る子供たち。入梅間近の予報を聞いています。