国語科で「ごんぎつね」という物語の学習をしています。
話の中に、聞きなじみのない言葉や動植物がでてきます。
コンピュータ室へ行き、「ごんぎつねものしり図鑑」というサイトで調べてみました。
このサイトでは実際の写真や映像を見ることができます。

「モズってこんな声で鳴くんだね。」
「あ、彼岸花ってにれっこの横に咲いている花のことか！」
「昔のお葬式では鐘を鳴らしていたんだね。」

新しい発見がいっぱいありました。

「くじらぐも」の音読をしています。
子供たちは、登場人物が同じ言葉を３度も繰り返していることに気付きました。
「全部同じにように読んだら変だよ。」と気付いた子供たちは、登場人物の状況を読み取り、気持ちを想像することで音読に生かすことができました。

音楽の時間に器楽合奏をしています。
歌、オルガン、木琴、カスタネット、タンバリンなどから、やりたい楽器を選んで演奏しました。
タイミングを合わせたり、友達が鳴らす楽器の音を聞きながら歌ったりして、アンサンブルを楽しんでいました。

聞いていると体を動かしたくなるような楽しい雰囲気の曲でした。

今日の音楽の時間に「陽気な船長」を合奏しました。
木琴、トライアングル、カスタネット、リコーダー等それぞれ違う楽器を担当しています。

水のかさをコップ○はい分として表す方法を見付けた子供たちはさっそく、いろいろな入れ物に入る水のかさを調べてみました。

　フウセンカズラがたくさん果実をつけています。

切った木をどんどん運び、予定よりも早く作業が終了しました。

一緒に作業をしてくださった方々が、
「こんなに大きい木を運んでいたので、力があるなと感心したよ。」
「みんながどんどん運んだから、あっという間に終わったよ。」
と言ってくださいました。

家で植えたヘチマで、ヘチマ水を取ってきてくれた子や、ヘチマタワシを作ってきてくれた子供がいました。
みんなに紹介している様子です。

「ヘチマをリサイクルして作ったの？」
「それってエコだね。」

環境チャレンジ１０の後だったので、エコの視点から物事を考えている子供もいました。
学習したことをすぐに生かしている姿が素敵ですね。

　各班に分かれて活動を開始しました。
　森の中に入り、枝や丸太を集めて運びました。これは、森の中の遊歩道の妨げになっているものを取り除くためです。森の中を整備し、環境を保つことが大切だということが分かりました。