友達の作品の工夫やよさを参考にしながら、自分の作品をパワーアップさせました。「自分の作品は全体的に暗いから、明るい所をつくろう」「○○さんの段ボールで描いた模様がおもしろいな、自分も工夫してみよう」と、考えを巡らせながら作品づくりに取り組んでいました。出来上がると「前より、よくなってうれしい」と満足気でした。

段ボール箱の的を目がけてボールを蹴る練習をしたり、色団で対戦をしたりしています。蹴り方やコントロールが、だんだん上手になってきました。

学級清掃再開です。久しぶりに自分たちの手で教室をきれいにすることができ、子供たちはとても張り切っていました。

　体育科では、ミニハードル走に取り組んでいます。
　今日は、自分に合った間隔のコースを選び、速く、リズムよく跳び越すこつを考えました。
　子供たちは、友達のよい動きから学び、自分に生かそうとしていました。

　外国語活動で、天気を尋ねたり答えたりする表現を学習しました。ジェスチャーゲームをしながら、楽しく天気の言い方を覚えました。

　書写の時間に、初めて習字道具を使って学習しました。今日は、道具の置き方や片付けの仕方などを学びました。
　「早く筆を使って書いてみたい」と意欲を高める子供たちでした。

　「かまえ」や「たれ」の部分の組み立てを考えて「原」の字を清書しました。前回の練習の作品を見返して、気を付けることや意識することを確かめながら書きました。

　メダカの卵を、解剖顕微鏡で観察しました。「心臓が動いてる！」「今、何日目くらいかな？」と、意欲的に観察しました。

　続けて、北階段や１年生トイレ掃除の様子です。子供たちは時間いっぱい、隅々まで掃除に取り組みました。

　外国語では、数を尋ねたり答えたりする学習を行っています。
　ＡＬＴの発音を何度も繰り返し真似て、少しずつ英語に慣れてきました。
　今日は、友達とじゃんけんをして勝った数を英語で答えていました。