社会科の時間、スーパーマーケットがお客さんにたくさん来てもらうためのどんな工夫をしているか、グループで資料や話合いを通して考えました。

いきいきタイムに栽培委員が花壇の水やりをしていたところ、何人かの６年生がボランティアで水やりの手伝いをしてくれていました。

ボディパーカッションの練習もいよいよ最終日となりました。次回は発表会です。リズムを合わせたり、動きを確認したりしてどのグループも真剣に練習に取り組んでいました。

目当てには、各班の個性が出ています。

森小屋づくりでは、「角縛り」という縛り方が重要です。
悪戦苦闘しながらも、仲間と声を掛け合って、縛り方を覚えていきました。

班の目当てを達成して、思い出に残る校外学習になるといいですね。

明日の校外学習では、一日かけて『森小屋＆森の遊び場づくり』を行います。
よりよい活動になるように、事前に縄の縛り方の学習を行いました。

明日の校外学習に向けて、各班の目当てを考えました。

グループごとに朗読発表会の練習をしました。文に線を引いたり、メモを書き込んだりしながら場面に合うような読み方を考えて練習していました。明日もがんばります。

　今日から図工の時間では「見て見て　おはなし」でおはなしの絵を描きました。子供たちが好きな「スイミー」から、自分の好きな場面を決めて、形や色のイメージをもちながら取り組みました。赤い小さな魚たちや大きなマグロやにじ色のゼリーのようなくらげなど、みんな楽しそうに描いていました。