今日から算数の時間では、三角や四角の形について学習を始めました。いろいろな形のものを組み合わせて魚や船やロケットの形などに当てはめることをしてみました。みんな、「わかった！」といって何通りもの組み合わせを思いつきたくさん発表していました。

　

　音楽で、タンブリン・トライアングル・すずの楽器を使って、いろいろな音の出し方を考えました。「細かく振ると、きれいな音がするよ」「強くたたくと、大きな音が出るね」と、楽器の持ち方や鳴らし方を変えながら、いろいろな音を見つけていました。

　全員が意見を発表するということを今日の話し合いのめあてにし、どの子も真剣に参加することができました。友達の意見に賛成したり、付け加えたりし、よりよいアイディアボックスができそうです。

　初めて学級会をしました。今日の議題は、「教室に置くアイディアボックスについて」です。司会グループの子供たちは、円滑に話し合いが進むように、自分の仕事を一生懸命行っていました。

　リコーダーで「陽気な船長」を演奏しています。指使いや、スタッカートに気を付けながら２つのパートを重ねてみました。みんなの前でやってみたい人を聞くと、たくさんの子供たちが手を挙げていました。

　

　今日の音楽の時間では、生活の中にある音を使いながら、音楽で表現し工夫して発表しました。風の音や生き物の鳴き声を事前に調べてきて、グループごとに、音の長さや大きさ高さに気をつけながら、つなげ合わせて発表しました。みんな、日常生活にある音を工夫して、音楽にしているグループや長さを変えておもしろい音を表しているグループがあり、とてもおもしろかったです。

今日の理科の時間、日光を鏡ではね返すと光はどのように進むのかを調べました。
はね返した光をさらに鏡ではね返したり、２枚、３枚の鏡ではね返した光を集めたりしました。明るさだけでなく、温かさまでもはね返すことに驚いていました。

学習のまとめとして、わかったことやもう一度確かめたいことを、実験しました。水鉄砲のしくみを確認する子、空気鉄砲で玉がよく飛ぶ条件を調べてみる子等、それぞれがやってみたい実験に取り組みました。