習った漢字を正しく使って、物語をつくりました。友達の話を楽しそうに聞く子供たちの様子です。普段から習った漢字を使って、自分の生活に生かしていきたいですね。

　コロナ対策のため、ボタンを押さずに、目を瞑って音が聞こえたら挙手をするという形で聴力検査を行いました。

　静かに待ち、耳を澄ませて、真剣に検査していました。

　「誕生日パーティー、友達や親戚などを呼ぶ食事会では、テーブルに何が並ぶかな」と問いかけたところ、いろいろな豪華なごちそうが出てきました。

　それを粘土で表しました。

　みんなのお皿を並べると、本当にパーティーのようでした。

　たつの子タイムの子供たちの様子です。木曜日は、教室に残っている人が少ないのですが、今日はいつもより教室に残っている子が多く、家庭科の小物作りをしていました。裁縫に目覚めた？みたいです。　

　国語の時間、自分たちで学習を進める子供たちの様子です。新出漢字の練習では、子供たちが順番に字を担当して、気を付ける点や空書きまで教えていました。
　友達に説明をするためには、自分が漢字を理解する必要があります。一人一人、説明する場があるのは、とてもよい勉強の機会になりますね。

　体育館で、ミニハードルを使ってハードル走の練習を行いました。暑いので、水分補給を行いながら運動しましたが、汗が流れるのが分かるくらい今日も暑い１日でした。
　ケガをして見学をしていたＨ君にカメラマンをお願いしたところ、ナイスショットがたくさんあったので、早速ホームページで紹介します。知らないところで、写真に写りに来ていた子供たちの様子も写っていて、データを見ながら楽しませてもらいました。（残念ながらその写真は、ホームページには載せませんでしたが）Ｈ君、ナイス！

　「みんなでチャレンジ３０１５」の立山編をゴールした子供たちが出てきました。おめでとう！！

　これからも運動の習慣を付けていきましょうね。　

　鍵盤ハーモニカの学習を始めました。鍵盤ハーモニカを使えるというだけで、わくわくが止まらない１年生。

　全員が前を向き、友達との間隔を空けて、換気をしながらの練習です。

　音を長く伸ばしたり短く切ったり、音の高低を変えたり、２つの音を重ねたりして演奏しました。

　楽器の音色に耳を澄ませながら、楽しく学習できました。

　静かに清掃に取り組む姿が素敵です。

　２学期から、新しいＡＬＴの先生に代わりました。オーストラリア出身の先生で、オーストラリアの文化や日本の文化との違いを教えてもらいました。拍手の仕方が、オーストラリアでは、円を描くように回して拍手をすると聞き、早速試してみる５年生です。今日は、自分たちの「名前」や「好きなもの」「誕生日」など、自己紹介をしました。