２年生が、１年生を招待して交流会をしました。みんなの広場で、自己紹介やかけっこリレー、陣取りゲームをしました。２年生は、おにいさん、おねえさんとして、１年生に分かりやすくやり方を説明してくれました。１年生は、「とても楽しかった」「２年生と仲よくなれてよかった」と振り返っていました。一緒に活動することで、仲が深まってよかったです。これからも、２年生は１年生のお手本として、１年生はてきぱき動く２年生を目指して、仲よく学校生活を過ごしていきます。

　厚生労働省においては、新型コロナウイルスの影響による小学校等の臨時休業等に伴い、子供の世話を保護者として行うことが必要となったことにより、仕事ができなくなっている子育て世代を支援し、子供の健康、安全を確保するための対策を講じるため、

●小学校休業等対応助成金
子供の世話を保護者として行うことが必要となった労働者に対し、有給の休暇（労働基準法上の年次有給休暇を除く）を取得させた事業主への助成金

●小学校休業等対応支援金（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
子供の世話を行うために、契約した仕事ができなくなった個人で仕事をする保護者への支援金

を創設し、「学校等休業助成金・支援金受付センター」において、申請書を受け付けているとのことです。詳細は、本日配付したお知らせや学校ホームページの配付文書一覧に掲載したお知らせ等で、ご確認ください。下記の厚生労働省のホームページでも確認できます。


（参考） 厚生労働省ホームページ
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金
（委託を受けて個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html

　配布文書に富山市立学校 新型コロナウイルス感染症対策検討会議だよりＶＯＬ．３を掲載しました。ご確認ください。

水神社を見た後、市姫開運通りを通って、上滝の町並みを味わいました。

先ずは、常願寺川近くを探検です。

　今日の３,４時間目は図画工作科で「しんぶんしとなかよし」の学習をしました。新聞紙と「なかよくなる」とは、新聞紙とどのようにかかわることなのかを子供たちと考えました。その後に、１.５日分の新聞紙を子供たちに渡しました。
　すると子供たちは、新聞紙を折り曲げて穴を空けて仮面にしたり、くしゃくしゃにした新聞紙をねじってイヤリングやブレスレットをつくったりするなど、新聞紙と様々な方法で仲よくなっていました。

　図画工作の学習では、ネットで調べた目の画像を見て、目の絵を描きました。今年度は教頭先生と図画工作の学習をしています。

川沿いを戻って、殿様林のグラウンドに着きました。

川沿いを歩いて水車のあるところにきました。

殿様林のやすらぎ橋まで探検に行きました。