書写の時間、「街角」の練習をしました。全員で気を付けるポイントを確認してから書き始めましたが、なかなかバランスよく書くことが難しかったようです。

　運動会を先頭になって引っ張った６年生。
　そのお礼と感謝の気持ちを届けに６年生教室へ行きました。そして、お礼状を届けることにとどめず、「６年生超えをすることが最大の恩返し」と考え、“応援合戦”で勝負を挑みました。結果は・・・お子さんにお聞きください。

運動会でお世話になった６年生へ手紙を書きました。
「大きな声で応援してもらい、うれしかったです」
「リレーで速く走っていて、すごいと思いました」
「６年生さん、ありがとう。これからもよろしくお願いします！」

　図工で行っていたくぎうちトントンの作品が完成しました。子供たちは創造力を働かせ、工夫を凝らしたいろいろな作品ができあがりました。

時間が経つと、太陽の位置やかげの向きはどうなるかな。
グループで協力し、観察を行いました。

　クラスで各団の応援歌を披露しました。団で輪になって練習や役割分担をし、成長を感じました。未来の応援団です！

　ススキや柿の木を見付けて、秋を感じていた子供たちです。葉っぱが黄や赤に色づき始めているところにも気が付いていました。

運動会もあり、頑張った一週間。
そんな自分たちへのごほうびで、６限に係企画の集会を行いました。
ケイドロやドッジボールなど、自分たちの好きな遊びで楽しい時間を過ごせました。

将来の自分を想像して、粘土を使って立体的に表そうと、試行錯誤しながら進めています。どんな作品ができるか楽しみです。

　秋晴れになった今日、学校の周りの「秋」を見つけに行きました。たくさんの秋を見つけて、笑顔満点の子供たちでした。