今日の献立は、ご飯、牛乳、さつまいもの天ぷら、昆布和え、すき焼きです。来週、月曜日の献立は、ご飯、牛乳、小鯵の唐揚げ、ブロッコリーのごま和え、里芋と豚肉の旨煮、黒糖大豆です。

　今週のスタートは、子どもたちと運動会の片付けを行いました。使った用具を来年度も使用できるように丁寧に片付けていく子どもたちでした。
　その後、学級で運動会のふり返りを行いました。自分や６年生の頑張りを語る子どもたちの中に、「下学年のみんなも協力してくれた」、「先生方もぼくたちの見えないところでたくさん準備してくれてたと思う」、「おうちの人がテントの準備や片付けをしてくれていた」という声が。
　多くの人に支えられて大きな行事を終えることができたという気付き。「わたしたちだけじゃない」そんな気付きに成長を感じた今週の一コマでした。

　ポーズも素敵です！集会が楽しみですね！

　先週から作っていた作品が完成しました！
　みんな素敵に変身しました！

社会の時間、みんなががんばっていっぱい発表していたよ。
　ＨＰ記者　Ｈ・Ｓ

社会科「店ではたらく人」の学習中、「お店の人は、お客さんの願いを叶えるようにしているね」との話をしていると、一人の男の子が「（お店の人は）本当は、儲かりたいって、悪い心があるんじゃない」とつぶやきました。すると、多くの子供たちが「儲けたいと思ってると思う」に賛成しました。「だって、スーパーの人だって儲けて給料をもらって、家で必要な物を買いたいから」「儲けたいのは悪い心じゃないよ」という意見、「お客さんの願いも叶えたいし儲けたい気持ちも両方あると思う」「お客さんの願いを叶えたら、儲かると思う」など、様々な意見が出てきました。
　そんな中、ある子供が「質問だけど、お客さんの願いを何で叶えるの」と発表しました。「だって、お客さんの願いを叶えると、お客さんが『ここいいよ』っていっぱい来てくれると思うから」「願いを叶えるとお客さんが買い物が楽しいって、また来てくれると思う」と、答える子供もいました。一人の疑問からみんなで考えを広めていける子供たちです。

　生活科の学習で冬野菜を育てることにしました。夏野菜を育てた経験を生かし、活動を始めました。油かすも肥料になることを調べた友達の意見を参考に、土に油かすを混ぜました。畝を作るのも上手になりました。植木鉢には「ラディッシュ」を植えました。
　植える時期が少し遅くなったため、育つか心配しています。おいしく育ってくれると良いのですが・・・。ぜひ、ご家族の皆さんも子供たちにアドバイスをお願いします！

　生活科の学習で、自分の住んでいる町の素敵を違う方面に住んでいる友達に紹介するツアー（町たんけん）をします。
　今日は、近くに住んでいる友達とどこを紹介するか相談しました。

グラウンドに出て、日なたと日かげの温度を調べました。
「場所によっても温度が違う。」「日なたと日かげでこんなにも温度が違うんだね。」「こんなに涼しい１０月で２４度なら、真夏は何度なんだろう。」などそれぞれが気づいたことや不思議に思ったことなどを呟きながら実験していました。
温度計を使うのは、初めてでしたが上手に使い、気温を計ることができました。

国語の時間に、「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。
みんなでグラウンドに出てかげおくりをしてみました。
「ひとうつ。ふたあつ。みぃっつ。よおっつ。いつうつ。むうっつ。ななあつ。やあっつ。ここのおつ。とお。」と子供たちの元気な声がグラウンドにひびいていました。
「本当に見えた！！！すごい。」「もう一回してみようよ。」などと言いながらかげおくりをしていました。