今日は音読発表会をしました。ごんぎつねという物語を登場人物の心情を考え、読むスピードや声の大きさなどを工夫しました。
　発表会を通して、音読の力と文章を読んで考える力が高まり、嬉しく感じます。

　学級活動の時間に、ＹＥＬＬ学習会社の子供たちが企画したイベントを行いました。
　ビンゴゲームを行ったのですが、ビンゴに漢字検定の漢字や番号を活用しているところに工夫が感じられ、学習会社さんらしさを感じました。手作りのビンゴカードに、準備してきたシールやはんこを使うなど、自分たちで企画して実践している姿が素敵でした。もちろん、ビンゴゲームは大盛況！会社の子供たちは手応えを感じ、次の企画にもまた意欲を見せていました。

　初めてつくる子が多かったので、この経験を生かして、家でもチャレンジしてほしいと思います。
　いつも思うことですが、どうして調理実習のときに食べる○○は、こんなにおいしいのでしょう。
　自分も小学校の時に学校でつくったゆで卵の味を思い出しながら、５年生のみんなとおいしくいただきました！

　家庭科の学習でゆで卵をつくりました。
　それぞれの好みのかたさになるように、火加減やゆで方に気を付けながら友達と協力し合いました。

　学校でお世話しているうさぎを実際に見たり、触ったりしに行きました。

　実際に触れることで、うさぎのぬくもりややわらかさを感じることができました。また、写真だけでは分からなかった体の部分を詳しく観察することができました。

　次の時間には、観察して分かったことを、短い文にしていきます。

　国語科「知らせたいな見せたいな」の学習で、学校にいる動物の絵にメモを書き込んでいき、そのメモを基に文を書きました。
　「おうちの人に伝えたい」という思いを頭の中に置きながら、丁寧な言葉遣いでわかりやすく伝えようと心がけていました。次回からは、詳しく知りたいことを挙げてからじっくり観察することで、もっとすてきな紹介文ができると思います。
　前に出て発表する様子も、堂々としてきましたね！みんなの方を向いて、はっきりと話せるようになってきました。

　今日は、計算チャレンジの本番を行いました。どの子も、先週から練習問題に取り組んできた成果をしっかりと発揮していました。

　前回の授業で、垂直と平行の定義と特徴を学習しました。そこで、今日は学校内のどのようなところに垂直と平行があるかを捜索しました。
　捜査中の子供たちからは、ただ楽しんで探すだけでなく、「自分たちの周りにこんなに垂直と平行あるんだ！」や「え！？これって平行なのかな？］という声が聞こえました。算数と自分たちの生活を結びつけたり、平行の定義や特徴について進んで振り返ったりする姿が見られ、成長を感じました。　

　閉会式で、○○ｍ走の学年１位の子供たちが表彰されている場面です。
　みんなそれぞれ、一生懸命に頑張ることができました！　

　学年リレーと閉会式直前の待機の様子です。静かに待つことができていました。