国語など文章から書いてあることを考える際には音読をしながら考えます。音読することが大好きな子供達です。文章があるたびに「音読したい！」という声が聞こえます。

２年生になり、お兄さん、おねいさんとして、学校探検をしました。
学校のことをじょうずに伝えていました。

　分数×整数の学習では、今日は約分に気を付けることが課題です。出てきた答えがそのままでよいのか、また計算の途中でもっと簡単な数字にかえることができないのか、操作を通じて考えていきます。

簡易給食２日目。
　高学年の準備の様子です。

今日はグラウンドで体育を行う学年が多かったのですが、お昼前から雨になりました。しばらくは雨が続くようです。

音楽の指導は、１年生の先生です。
「とっても楽しかった！リズムが楽しい歌だったよ」
「モーツアルトの音楽が面白かったよ！」
と嬉しそうに様子を教えてくれました。

　自分の運動の成果を示す「わざ７キッズ」バッチ（３年生以上は技７スタンダード）
　自分の努力の足跡を記録する「チャレンジ３０１５」
　なかまのがんばりを知り、意欲につなげる「玄関ホールの３０１５掲示物」

　よりよい結果を出すために大切なことって何だろう？
　「諦めず最後まで努力し続けることが大切」
　でも、突っ走るばかりではだめ。ときには一度休んで、やる気をアップさせることも大事なんじゃない？
　規則正しい生活をして生活リズムを整えることも、実はよい結果を出すことにつながっているんだよね。
　みんなでたくさん考えました。

　９日まで、お弁当もおいしくいただきました。１０日からは、給食も楽しみな１年生です。

書写が始まりました。
10日は、季節の言葉を丁寧になぞったり、写したりしました。
６月下旬から、毛筆の学習を行宇予定です。