今日の２限目は、校長先生と２年生さんと一緒に体育の学習をしました。
　「速く走るためには、スタートが大切」だと教えていただき、「足と手は反対」「膝は前」「目線」「後ろ足の膝を軽く曲げる」「強く蹴る」５つのポイントを練習しました。　その後、リレーのバトンの渡し方やリードについても教えていただきました。
　最後には、同じ団の友達を応援する声が自然と聞こえました。
　今日教えていただいたことを大切にして、運動会で力を発揮できるようにこれからの練習をしていきたいと思います。

　今日は、３〜６年生さんが、校外学習のため、１，２年生は自分の学年担当の清掃をしました。
　どの学年の子供たちも、協力をしながら取り組んでいました。

今日の献立は、麦ご飯、牛乳、カレーライス、ゆで玉子、味付け小魚、フルーツゼリーミックスです。

　３年生から６年生までの子供たちが校外学習に出発していきました。生憎の雨天となりましたが、雨のプログラムを満喫してきてほしいと願っています。
　保護者の皆様には、今日の準備等のご協力をいただき、ありがとうございました。帰校は、１９時半を予定しています。帰校時刻が大幅に早くなったり、遅くなったりしそうな場合は、安全メールでお知らせします。迎えの際、学校正面向かいの砂利駐車場はバスの駐車場所になりますので、空けてください。お手数をおかけしますが、児童の迎えのご協力をよろしくお願いします。

　算数では、これまで角柱や円柱の体積の求め方を考えてきました。今日は、これまでとは少し変わった図形の体積の求め方を考えました。はじめ子供たちは、直方体がいくつ分あるか、分けて体積を計算をしていましたが、見方を変え、底面積×高さという公式が使えることに気が付き、計算することができました。

　今日の生活科は、「生きものを　そだてよう」のまとめをしました。虫のすみかや、生態について気付いたことをワークシートにかきました。今まで、たくさん学習してきたので、「先生、まだかきたいです」と、１枚では、かき足りないようでした。とてもがんばっている子供たちです。

　前回の国語は、教科書の挿絵を見ながら、習った漢字を使って文を作りました。今日は、みんなで発表会をしました。「何が」「どうした」の主語、述語にも気を付けて、文を書きました。

　なかよしタイムに図書室に行くと、図書室に本を借りに来ていることが多くいました。
　「新しい本はいつになったら入りますか？」「（学校司書の先生がおすすめしている）読んでみようが全部読めました」と学校司書の先生に話している子供の声が聞こえました。　
　朝晩が少し涼しくなり、秋を感じるこの頃です。「読書の秋」を満喫してほしいです。

　図画工作科では、光を通す材料を使った作品づくりに取り組んでいます。たまごのパックやストロー、フードパックなどを組み合わせて動物を作ります。子供たちは、材料を積み重ねたり、切ったりして、いろいろな組み合わせを楽しんでいました。子供たちの中には、自分の作っている動物を秘密にしている子もいます。どんな動物が勢揃いするのでしょうか。完成が楽しみです。

　今日の生活科では、「スキー山」「５年生さんの田んぼ」「４年生さんのヘチマ」にいる虫を見付けて捕まえました。
　「虫は、怖くて捕まえられない」と言う子がいたのですが、友達が見付けて虫かごに入れる様子を見る中で、「早く捕まえたいのに捕まえられないです」と捕まえたいという思いに変化している子が多くいました。