引き続きご覧ください。

　用水を開発した先人の努力を知ることで、今後の学習における発言や思考がさらに豊かになると考え、用水堀りの疑似体験をしました。
　「２ｍ掘る！」「みんなが入るような穴を掘る」と意気込んでいた子供たちですが、掘り進めることに硬くなる地盤や土砂、水の噴出により、思うように作業が進みません。
　今回体験して分かったこと、感じたことを、これからの学習に役立てて欲しいと願います。

　運動会が終わり、５年生は運動会の振り返りを行いました。「６年生さんのがんばりがすごかった」「涙を流すくらい真剣に取り組んでいた」など、６年生さんの姿に感動した様子が伝わってきました。
　その後、６年生さんにお礼の手紙を書いて届けました。

　運動会の熱戦の興奮が冷めやらぬ中、４年生は１１月の杉の子マラソンに向けて始動しました。はじめに、コースを試走し、走路を確認。その後、女子、男子の順に８００ｍを走りました。今後も、朝のＰＵ運動や体育の時間に練習を重ね、体力・持久力の向上を目指していきます。

　１０月３０日に行われる体験学習に向けて、活動班を決めました。また、カレーライス作りやハロウィン集会など、どんな内容にするかの話合いが始まりました。どんな内容になるか楽しみです。

　家庭科で、ご飯をなべで炊いたり、味噌汁を作ったりする調理実習を行います。今週は、味噌汁に入れる具材の相談を班ごとに行いました。「ダイコン」「あぶらげ…」などの声が聞こえてきました。でき上がりが楽しみです。

　運動会が始まりました。
　６年生さんが競技でいない時は、５年生が代わりにリーダーシップを発揮していました。

玉入れも上手になってきました。チームワークもばっちりです

　運動会の玉入れでは、張り切って玉を入れる姿が見られました。

来週の体験学習に向けて、事前学習を行いました。