６限目、誰にお世話になっているか子供たちと考えました。地域の旗振り当番の方、校長先生、先生方、調理員さん等…多くの方にお世話になっています。では、どうやったら感謝の気持ちを伝えることができるか。そのひとつの方法として、朝、有志で取り組んでいる清掃を全員でやってみました。一人一人場所を決め、清掃しました。下校前、子供たちは「きれいになってすっきりした」「ありがとうって言われて嬉しかった」「またやろう」等、前向きな言葉をつぶやいていました。子供の自信につながったようです。
　これからも登校後の朝の時間等、「誰かのために」「学校のために」できることを取り組んでいきましょう。

今週の朝も、全校みんなの靴並べに取り組む１年生。校長先生がいらっしゃる頃には、今朝は靴だけでなく、玄関のじょうろや来客用のスリッパまで揃えてくれていたそうです。楽しく進んでよいことを取り組む姿に頼もしさを感じます。５年生が階段清掃をしているところも見かけました。朝から嬉しく爽やかな気持ちいっぱいになりました。

　９月になり、新たな「日本語名人に挑戦」が始まりました。朝、子供の机の上に紙を置いておきました。登校後すぐに覚えようとした子供が多かったです。また、国語の授業でも暗唱に挑戦しましたが、グループでテストし合ったり、聞きあったりと、やる気いっぱいの子供たちでした。

　なかよしタイムの外の様子です。外で遊ぶ遊びとしては、最近は鬼ごっこやかくれんぼが多いです。今日も何人かでこおり鬼をしました。暑い中でも楽しそうに遊ぶ姿が見られました。

　国語の時間に、『おむすびころりん』のテストをしました。子供たちは真剣な表情でテストに取り組んでいました。

　２学期に入り、当番活動が１学期と変わりました。それぞれが自分たちの仕事に責任をもち、クラスのお友達のためがんばって活動をしています。毎日その日の活動を振り返って当番活動ができた人は、マグネットを黄色にひっくり返しています。たくさんの人が当番活動に取り組めていますね。

　Unit５の学習を始めました。今日はターンライトゲームをして、表現に慣れ親しみました。担任の言葉に合わせて右を向いたり左を向いたり、上手にできていました。

　３グループがそれぞれの場所に分かれて練習しています。声を掛け合いながら協力する姿も見られ、頼もしいです。

　図画工作科「空きようきのへんしん」の学習では、紙粘土に色を付けて、自分のイメージした入れ物になるように容器を飾りました。手先を器用に使って細かい飾りを作ったり、容器に入れる物を考えたりしながら楽しく作り上げました。家へ持ち帰って使うのも楽しみですね。

　今日は友達が「ピヨピヨスーパーマーケット」を読んでくれました。かわいらしいひよこたちに心が温かくなりました。はきはきと聞き取りやすい声でした。