算数では、「４２−７」を、筆算を使わずに計算する方法について考えています。
　友達と考え方を伝え合い、深め合う姿がみられました。

　今日は、読み語りの２回目です。
　１・２年生、４年生、６年生が参加しました。
富山に伝わる民話や童話をお話していただきました。

５，６年生対象の楡原中部活動体験　２日目です。
昨日とは、違う部を体験します。

　今日も青空が広がっています。
　フェーン現象の影響で、気温がかなり上がる予報です。
　暑さ対策をしっかりとって、活動します。

ホウセンカの様子を観察カードに書きました。

一学期からどれくらい大きくなったか測ったり、花や実のつき具合を観察したりしました。

前回の観察カードと比べてみると、とても生長していることが分かりました。

国語で「あなたなら、どう言う」という対話の学習をしました。
これから友達が遊びに来るので、部屋をきれいにしたいお姉さんと、棚を掃除するために、おもちゃや本をだしていた弟の役に分かれて、自分ならどんな言い方をするか話し合いました。

「早く片付けてよ。」
「なんでちらかしているのよ。」
「この言い方だと強い感じがします。」
「怒っているようにも感じるね。」


「友達が来るから片付けたほうがいいよ。」
「いっしょにかたづけよう。」
「理由があると、納得できそう。」
「いっしょにだったら、片付けようという気持ちになるね。」

明日は、弟の立場で考えてみましょう。

２６＋７を筆算を使わずに計算する方法を考えました。
何十を作ると計算しやすいことが分かりました。

毎朝水をやっているアサガオが、枯れてきました。
子供たちは残念がっている一方で、種が採れることが嬉しいようです。
観察の時間には、種の様子を注意深く観察しました。

　ボート部は、漕艇場に移動した後、陸上練習と水上練習に分かれて活動しました。
　水上練習では、中学生とクルーを組み、実際に船を漕ぐ体験をしました。気持ちよさそうです。
　

　５、６年生は、今日と明日、楡原中学校の部活動体験会に参加します。
　今日は、陸上クラブとボート部の体験です。

　陸上部は体育館でサーキットトレーニングを行った後、グラウンドで100ｍ走のタイム測定を行いました。