「お米を作ろう　〜発見！大成米のヒミツ〜」
　インターネットで課題について調べました。

　「場面を読み取ろう」
　文章から、時代、人物、コスモスについて、何がわかりますか。

　「なぜバスの中にウサギがいたのでしょうか？」
　文章を読み取って、次のように答えましょう。
　「バスの中にウサギがいたのは、・・・・・・・・からです。」
　・・・・・に入る言葉を、ノートに書いてみましょう。

　「何十、何百のけいさんのしかたをかんがえよう」
　近くの人と自分の考えを紹介し合いましょう。

　「あさがおのさいたかずをぬろう」
　カードに名前を書いたら、鉛筆をしまいましょう。
　説明を聞きます。
　・カードにあさがおのさいたかずの分色をぬりましょう。
　・あさがおは何色だったでしょう。その色でぬりましょう。

　国名について学びました。
　発音はこれでいいですか？
　お互い聞きあって、確認しましょう。
　わたし、この国に行ったことあります。
　うらやましいですね。
　興味津々でした！

　校舎内では、先生の仕事を手伝ったり、縄跳びしたり、次の授業の準備をしたりしていました。

　大成っ子広場では、一輪車で遊んでいました。
　みんな上手です。

　グラウンドの様子です。
　運良く晴れていたので、ブランコ遊びや鬼ごっこをしていました。

　中出町の魚川さん(写真上）からメダカのプレゼントがありました。
　「楊貴妃（ヨウキヒ）」というめずらしいメダカの品種です。
　ありがとうございます。

　学校では、「ヒメダカ」を飼っています。
　違いをよく見てください。写真真ん中が「楊貴妃（ヨウキヒ）」、写真下が「ヒメダカ」です。
　赤ちゃんもいただきました。今後上手に育て、もっと数を増やしてください。
　がんばりましょう。