給食後の歯磨き中、子供たちが見つけたものとは・・・「オニヤンマ」です。洗面所と冷水機の間に挟まってしまい、抜けられなくなっているオニヤンマを可哀想に思った子供たち。先生に、オニヤンマを助けてもらいました。大きな体に、大きな目。子供たちは、まじまじとよく観察していました。

　私も！ぼくも！と、次々に発言が続きました。

　自分の思いを語る子供たち。

　子供の発想を生かした運動会になるよう、運動会に替わる新しい名称を話し合いました。
　たくさんの子供たちが自分の思いを語りました。そして、「キセキのハピスマオリンピック」に決定しました。
　「キセキ」には、コロナの中で、運動会のような活動ができることへの感謝が詰まっています。「ハピスマ」には、今年度の児童会の目当て「ハッピースマイル桜っ子」を達成したいという思いが、「オリンピック」には、今年度オリンピックは開催できませんでしたが、オリンピックよりも盛り上がるぞという思いが詰まっています。
　

　

　学習係のつくった算数の問題の全問正解者に、学習係からメダルが当たりました。８名の正解者は、クラスから拍手を送られ、とても嬉しそうでした。
　

　グループで自分が見付けた仕事の工夫を発表し合いました。
　「大きくてはっきりした声で発表してくれたから、発表が聞きやすかったよ。」「自分の発表と比べて、友達は工夫をたくさん見付けていたよ。」など、友達の発表を聞いて、発見がたくさんありました。
　

今日の給食は献立表によると「シューアイス」と書かれています。
しかし、運ばれてきたワゴンに、「シューアイス」は乗っていません。
子供たちが心配していたら、「今日はメニューにシューアイスがあります。食べ終わる頃を見計らって、教室に届けます。」という放送が入りました。
そして、調理員さんが教室にシューアイスを届けてくださいました。
子供たちは大喜び。暑い日だったので冷え冷えのシューアイスはうれしいデザートでした。

今日は、ホウセンカの成長の様子を観察しました。
外は熱中症の危険があるので、ホウセンカの鉢を教室に入れました。
つぼみができているものや花が咲いているものがあり、密を避けて交代しながら観察をしました。

　生活の授業で、これまでの野菜を育てて気づいたことを発表するために、各野菜のグループになり、すてきを見つける話し合いをしました。野菜の特徴をしっかり理解し、何を伝えたいか考えながらまとめていました。