２日目の学習では、道徳、理科、算数の学習を行いました。道徳では、休業中に書いてきた自己紹介カードを互いに見合いました。将来の夢や特技を見て、「もっと友達のことを知りたくなった」「２年間も一緒のクラスだったのに、初めて知って驚いた」等の感想が聞かれました。また、理科では大きな虫眼鏡を使って持ってきた種を観察しました。よく見て観察しようと集中して取り組んでいました。子どもたちは、早くみんなで学習したいなと思いを強めているようです。

　２年１組の「くらしの時間」では、係活動が話題に上がっていました。Ｓさんは、家ではカーテンの係をしているそうです。「私には係が二つある。お姉ちゃんは、郵便物を取りに行く係をしている・・・」と続けて、家庭での係活動を紹介しました。Ｓさんの家庭の係活動について聞いたＡくんは「僕の家も係活動をしている」とつぶやいていました。みなさんの家庭にも係活動はありますか。ある人は、どんな係をしていますか。

　Ｂグループの子供たちは、半日の学習を終えて下校していきました。
　明日は、午前中ですね。

　「ディスタンスって知ってる？」「人と人との距離のことだよ」「では、ソーシャルディスタンスって？」「社会！」・・・。　各クラスで、これからのくらしで気をつけることを詳しく聞きました。

　２５（月）から分散登校が始まりました。久しぶりの登校でしたが、子どもたちの元気な様子が見られました。隣の人と距離をとって座ったり、手洗い場でも目印を意識して並んだりするなど、安全に気を付けて過ごしていました。算数や漢字の学習でも集中して取り組もうとする姿からは、学校のくらしをがんばっていきたいという思いが感じられました。

　校舎に子どもたちの元気な声が帰ってきました。
　とてもとても、うれしいです。
　
　ソーシャルディスタンシングにも、配慮しました。
　

　クラス毎に、この後のくらしについての説明を聞きました。コロナは、何が怖いのか、どのようにすればより安全にくらしていけるのか、どんなことが今問題として起こっているのかなど、子供たちは自分の知識と照らし合わせながら聞き合う中で、これからの安全なくらし、新しいくらし方について考えていました。これからの学校でのくらしを通して、正しい理解を深めていきます。
　トイレの洗面所にも足形がつき、距離をとるようにしています。

　分散登校では、午前と午後、同じ内容の学習を行います。「おはようございます。いや違うな。こんにちは！」と元気な声が響き渡っていました。

正午過ぎから、子供たちの声が聞こえ始めました。「お昼から学校に来るのはちょっと変な感じがするな」という声も聞かれましたが、友達の姿を見ると嬉しそうにかけより、話しかけていました。１，３，５年生は東玄関。２，４，６年生は南玄関から入りました。

　教室も広々としています。久しぶりに友達と出会って、とても嬉しそうでした。