今日は、日中に見える月について話し合っているようです。朝見える月、夕方から見える月、夜になってから見える月など、月が出る時間帯と方位、形を結びつけて見え方のきまりに迫っていくのでしょう。スケールの大きな学習です。

　発表会に向けて、話し合っては練習する１年生。

　川を掘り水を流して、流水の三作用を調べる５年生。

　縄を回す子と跳ぶ子が息を合わせて、どこまで続くか、チャレンジ３年生。

　２年生の手にパプリカ。農園の恵みです。

　体育館の６年生。一糸乱れぬパフォーマンスを披露。

　図工室は、「同じ色は二つとない」といってよいほど、たくさんの色水でいっぱいになりました。

　できた色を見せ合って、互いに「きれいだね」「おいしそうだね」などど、交流する１年生。

　水彩絵の具でつくった色水を混ぜて、色の変化を楽しむ１年生。

　図工室の１年生。水彩絵の具で色水をつくっています。