玄関ホールの、児童会のスローガン案に足を止める子供がいました。

当面簡易給食です。

　いつも登校する子供たちに声をかけていただいている学校の近くのお店に「アマビエ（豊作・疫病などに関する予言をしたとされる日本の妖怪。 ）」の看板がかかっていました。

　子供たちには、水分補給や、
　必要に応じてマスクを外す（ソーシャルディスタンスを確保して）など
　登下校時の熱中症対策を指導しています。

　富山市教育委員会からのお知らせが届きましたので、お伝えします。
６月１日（月）から学校を再開します。
詳しい文章は本校ホームページ「配布文書−臨時休業について」内にありますのでご覧ください。

　今日の算数では、同じ数の仲間を探す学習を行いました。教科書の絵を見て、６〜１０までの同じ数の仲間を探す子供たち。まぎらわしいものについては、実際にみんなで声に出して数えることで、確認することができました。その後は、６〜１０までの数を正確に書く活動を行いました。一人一人が集中して、丁寧に数を書くことができました。

　「ｘ」や「ｙ」で場面を表すことを学んできました。友達が考えた場面（問題）を解きながら、理解を深めました。

　理科「植物の発芽と成長」の学習では、種子が発芽するためには、何（どんな条件）が必要か調べています。水をあげた種子とそうでない種子。発芽したのは…。
　発芽した種子のくきが毎日伸びているのを見て、成長の早さに驚く子供たちです。

　国語科「時計の時間と心の時間」を読んでいます。段落ごとにまとまった文を並び替えながら、筆者の考えの伝え方や考えを読み取り、自分の考えをもちたいと考えています。

　５年生の算数では、体積の学習をしています。
　Ｌ字型の体積を求めるためにはどうしたらよいだろうか？
　切って分けたり、付け足してひいたり…。
　これまでの学習を思い出して、体積を求める公式を使って求めることができないか一生懸命考えていました。
　自分が見付けられなかった方法で求めた仲間の考えを知ったとき「あーそうか」「なるほど！」と納得と驚きの声があがりました。