今日の国語では、「どうぶつ園のじゅうい」を学習しています。じゅういさんが、いつ、どんな仕事をしているのかを調べたり、その仕事をしているわけや工夫していることをみんなで見つけて考えたりしました。初めて知ったことや、驚いたこと、気がついたことを文章に書きました。
　今日は、これまでのまとめとして、一人一人発表をしました。自分の考えや思ったこと、友達と似ていること、友だちの発表でいいなと思ったことを伝え合いました。

　学級会で話し合った、「アイディアボックス」の制作が始まりました。みんなで一生懸命考えた、アイディアボックス。クラス全員で作れるように、担当の子供たちが何やらいい案を思いついたようです！いいものになるといいなと思います。

　同じ漢字でも、色々な読み方があります。熟語を推測して、漢字を当てはめる「漢字クイズ」に熱心に取り組みました。

　ホウセンカの種を来年の３年生に届けたいという意見もあり、今日は２年生の教室に渡しに行きました。教室に帰ってから、代表者が種を届けたことやお礼の言葉などを嬉しそうに話してくれました。

　全体でのプレゼンテーションでは、初めて発表者になる子が、緊張しながらも自分たちの思いをしっかりと伝えることができました。友達が真剣に聞いてくれたことが、嬉しかったようです。そして、総合の学習の名前を発表しました。「えがおのWA！商品開発プロジェクト」です！未来に向かって４−１を越えた笑顔のWA！が広がるように、すてきなものをつくっていきたいと思います。

　班で一つ「一番笑顔になれるもの」を考えを出し合いながら決め、ホワイトボードにまとめました。話し合いの中で、自分や友達の価値観や見方の違いを理解し、よさを認め合いながら、一つ選ぶ子供たちの様子を見て、成長を感じました。

　昨日の「○○＋コンピュータ」で笑顔になれるアイディアを発表し合いました。どの子も班の友達の考えをしっかりと受け止め、それぞれのよさを見つけていました。

　「Can you cook?」や「Can you swim?」などの質問を用いて、友達とたくさんやりとりをしました。どんどん表現に慣れて、スムーズに扱えるようになっています。

　

　子供たちは、本の読み聞かせが大好きです。毎日、朝の会や帰りの会の時間を使って、いろいろな本を読んでいます。１度読み聞かせをしてもらった本を、今度は自分で図書室から借りてきたり、同じ作者のシリーズを探して借りてきたりと、読書に進んで取り組んでいる子供たちです。今後も、たくさんの素敵な本と巡り会えますように。