本校では、全校児童で、「県民一斉防災訓練　シェイクアウトとやま」（避難訓練）を実施しました。
　「シェイクアウト訓練」とは、２００８年にアメリカ・カリフォルニア州で始まり、地震を想定して参加者が一斉に身を守るための安全確保行動を実施するという新しい形の訓練です。
　

　訓練なので、地震の揺れはありませんでしたが、スピーカーから流れる地震の音を聞くと、すぐに机の下へ潜り込み、命を守りました。

　２限に、富山市教育センターから講師を招き、「情報モラル講座」を行いました。
　通信できるゲーム機、スマートフォン、パソコン等、インターネットを使う機器は、子供たちの身近にあり、実際に利用時間も増えています。
　自分を守るため、他人を傷つけないために、事例を基にした話を聞き、しっかりと情報モラルを学ぶことができました。

　地震に備えて、家庭ではどんな対策をしているか調べてきた子供たち。今度は、学校ではどんな対策をしているか調べました。
　まず、更衣室のロッカーで、転倒防止の金具が取り付けられているのを発見しました。図書室や理科室の棚は、作り付けで壁に固定され、動かなくなっていることを確認しました。
　さらに、防災倉庫の中に入り、たくさんの非常食や、毛布、簡易トイレを見て、とても驚いた様子の子供たちでした。　

　デスクパーティションを立てたので、鍵盤ハーモニカをしました。１学期に学習した「かっこう」を指の動かし方や譜面を思い出しながら弾きました。

　音楽科の学習で『雨の歌』の器楽合奏を練習している６年生。
「リコーダー演奏難しいな。」
「『雨の歌』ひけるようになってきたよ。」
　何度も練習し、だんだんと上達していく子供たちでした。

　理科のテストを行った６年生。
「月は太陽との位置関係の変化によって見え方が変わるから・・・。」
「太陽の光が反射しているから月が光って見えるのだよね。」
　太陽と月の場所を確認しながら問題に取り組む子供たちでした。

　朝の時間に縦割り班の紹介式を行いました。
「遠足や運動会では、縦割り班で協力して最高の思い出をつくりましょう。」
「○班は好きなスポーツを発表しましょう。」
　２学期の行事を思い浮かべながら話す子供たちでした。

　「はじめて知ったことを知らせよう」の学習です。子供たちは、図書室で、自分の興味がある図書を選び、初めて知ったことをノートに書きました。
　図鑑を選ぶ子供が多く見られました。
　この学習の最後には、学級内で発表して紹介します。　

　初めてのリコーダー演奏です。
　「シー、シー、シー」
　タンギングで、「シ」の音を吹きました。音楽室で、初めて音を出しました。