机の間隔を広げることで、黒板から遠くなる子供たちがいます。
　プロジェクターを使ったり、大きなボードで示したりして伝え方を工夫しています。

　久しぶりの全員登校。
　机同士の間隔をひろげて、教室をいっぱいに使っています。

　今朝も地域の方が、たくさん　子供たちの見守りに協力してくださいました。

　いつもより前後の間隔を空けて１列で学校に向かいます。

　学校が再開しました。

６月１日から学校を再開します。
登校時刻は、いつものとおり８時１０分まで。

６月９日までは給食がありません。
お弁当の準備をお願いします。
当面特別校時です。下校時刻にご注意ください

　主語と述語の関係に気を付けて、文を書いてみました。卒業文集につながる学習です。

　今日は、点対称の特徴について調べました。線対称の時と同じように、重なり合う辺、角、点について調べ、「線対称の図形と同じように」対応する〇〇の大きさや長さは等しいことに気付きました。
　この「線対称の図形と同じように」が大切です。学んだことをつなぎながら学習を進めます。

　金曜日となると、発言する児童も増えてきました。学校生活に慣れ、いよいよ来週から３７人全員による登校がスタートします。楽しみです。

「A班の意見は？」「B班の意見は？」と班同士お互いに意識している様子が授業中も見られます。同じクラスの人でも見る視点が異なったり、自分たちの考えに出てこなかったりする意見が出ると「すごいなあ。負けてられない！」と張り切っていました。

　来週から、学校再開です。