国語科「私たちにできること」の学習では、具体的な事実や考えをもとに、提案する文章を書くことに取り組んできました。今日はその最後の時間として、各グループの発表を聞き合い、感想を伝え合いました。
　どのグループも練習をしっかりと行い、すらすらと発表をすることができていました。また、発表が終わると、聞いていた全員が感想を伝えていて、何とも温かい雰囲気の中で学習のまとめをすることができました。

算数の時間に１０より大きい数を学習しています。
友達が言った数をブロックで表したり、数字カードを出し合い、大きい数の方が勝ちというゲームをしたりしながら学習しました。

　子供たちのアイディアで「あいさつの輪を広げよう集会」を計画しています。寒江っ子のあいさつが、もっと元気になるように、あいさつ劇、あいさつゲーム、あいさつの歌等、子供たちが考え、意欲的に準備を進めています。今日は、劇の台本を考えてきてくれた子供がいたので、みんなで読み合わせてみました。あいさつは大切だなと感じられるような内容になっています。このように、自主的に活動する姿勢が素晴らしいです。

今日の献立は、ご飯、牛乳、鯖の塩焼き、甘酢和え、胡麻けんちん、冷凍りんごです。

　前回の算数では、十の位から百の位に繰り上がりのある計算をしましたが、今日は、一の位から、繰り上がりのある計算に挑戦しました。また、一の位から繰り上がると、十の位の数が０になり、百の位に繰り上がる計算もありましたが、子供たちはどの問題のやり方も、きちんと説明することができました。

　今日の音楽は、２拍子の曲に合わせて、カスタネットとタンブリンで合奏しました。相手につられないように、心の中で「タン、ウン」と２拍子を数えながら、がんばりました。

　算数では、大きい数のかけ算のしかたについて学習しています。今日は、２３×３の計算のしかたについて考えました。今まで学習したことをもとに、図や言葉、式を使って自分の考えをノートにまとめています。

　今日の図工では、「にじいろのさかな」という絵本を聞き、「じぶんだけのにじうお」をえがきました。
　好きな色を１つ選び、尾びれや背びれまで丁寧に描きました。眉毛の描き方で「怒っている」「困っている」「笑っている」といろいな表情になることを感じ、自分の「にじうお」の表情を考えて描きました。
　４限目は、小学校で水彩を使って描いてみました。「薄すぎかな？」「藍色は黒色に似ているな」とパレットに色をのせると発見がいろいろとあったようです。
　片付けの仕方も知り、丁寧に片付けることができました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、豚肉の竜田揚げ、煎り大豆和え、ワンタンスープ、のりの佃煮でした。

県の地球温暖化防止活動推進委員の方に、環境チャレンジ１０についてのお話をしていただきました。
地球温暖化ってどういうこと？
地球温暖化が進むとどうなるの？
地球温暖化を止めるためにはどうしたらいいの？
ということについて例を挙げてお話ししてくださいました。

子供たちは「地球温暖化は自分だけでなく、世界の人に影響するから、自分にできることをしたい」「地球温暖化を止めるために、二酸化炭素を減らしたい」と感想に書いていました。

最後に、推進委員の方に家庭の環境大臣として任命されました。
来週、ご家庭に環境チャレンジ１０のやり方と冊子を持ち帰ります。
ご協力をお願いします。