最新更新日:2024/12/05 | |
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1学年 社会
1年生の教室の廊下に臨時休業中の社会の課題のレポートをまとめたものが掲示されています。「古代四大文明の共通点や特色をまとめよう」という課題で、休み中に生徒が丁寧に調べてまとめてありました。
SST聴くスキルを鍛えています!
1年生はSST(ソーシャルスキルトレーニング)で、聴くスキルを鍛えています。
体を向ける・うなずき・アイコンタクト・最後まで聴く の4つの観点で話をし、聴く練習をしました。 ソーシャルディスタンスを保ちつつ、話し合いました。 教育相談期間の変更について
行事予定では、6月22日(月)〜26日(金)を全校一斉に教育相談期間としていましたが、部活動再開に伴い、下記のとおり、学年別に週を変えて実施します。
担任の先生とこれまでの中学校生活や学習、生活面の悩み、家での過ごし方等、お子様と話をし、今後の生活改善に生かせるよう相談する機会をとります。 6月23日(火)〜26日(金) 3年教育相談 6月29日(月)〜7月3日(金) 1年教育相談 7月6日(月)〜10日(金) 2年教育相談 ぜひ、この教育相談で悩みを聴いてもらい、よりよい学校生活が送れるよう、担任の先生に近況を話してください。 教育相談担当、担任以外の先生も相談に乗りますので遠慮なく申し出ください。保護者の方の相談も、教育相談担当等が対応しますのでご連絡ください。 2年3組 社会
2年3組の社会は地理で、「なぜ地域区分をするのか」という課題で、日本の各地方の県について知っているか、多くの生徒が手を挙げて発表していました。結構、いろんな地方、県に行っている生徒がおり、びっくりしました。
3年5組、6組保健体育
3年生は、グラウンドで体を慣らし、スポーツテストの実施に向けて体づくりをしていました。グラウンドいっぱいで男女が運動していました。
図書室紹介
これまで休業等もあり、図書室の利用も行われていませんでしたが、昼休み、放課後に利用できるようになりました。密にならないよう、本を借りたり、読書したりしてください。
部員募集ポスター
本日より、部活動再開になり、1年生の見学・体験を開始します。1年生への部員募集ポスターが階段等の掲示板に掲示しています。各部、1年生の入部を心待ちにしています。
1年生の部活動入部までの日程及び6月末までの活動時間等について
1年生も本日から、部活動見学及び体験を実施します。入部までの日程は下記のとおりです。
6月15日(月)〜19日(金) 部活動見学・体験〜16:45 下校完了 17:00 ※15日(月)〜26日(金)の部活動は、1時間程度で行います。 ※運動部活動を体験する場合は、体育服で活動するので、タオルや飲 料の準備をお願いします。 ※19日(金)までの見学・体験を受けて、土日にご家庭でお子様の 希望、適性等を考慮し、入部する部を決めてください。 ※各部で1年生が体験できる安全なメニューを考えています。 6月22日(月)放課後 部活動発会式、部活動ミーティング実施。 22日(月)〜26日(金) 部活動終了 16:30 下校完了 16:45 1年生の土、日の参加については、7月4日(土)より参加可。 日差しの降り注ぐ朝
6月15日(月) 7:45
久しぶりに日差しの降り注ぐ朝となりました。 これまでに降った雨が一気に蒸発しそうです。給水をこまめに行い、蒸し暑さに負けないようにしましょう。 部活動再開について
本日より、市教委の通知を受けて、部活動を再開します。
なお、実施については下記のように配慮し、取り組んでいきます。ご家庭でも健康、安全面及び予防に努めるよう配慮お願いします。 1 部活動の段階的な取り組みについて ・15日(月)〜26日(金)までは、活動時間を1時間程度とする。 ・29日(月)以降は、校長の判断により、段階的に活動時間を長くしたり、内容を広げたりする。 ・臨時休業中に運動不足の生徒がいることも考えられるため、身体への負担やけが及び熱中症の防止の観点から、活動量を少しずつ増やしたり、無理をさせないための声掛けを行ったりする。 2 新型コロナウイルス感染症対応について ・部活動によっては、身体接触等が生じる活動内容もあるため、練習計画を具体的に立て、感染の危険のないよう配慮する。 ・風通しの悪い狭い空間での活動や更衣室の一斉利用、近距離での楽器演奏のような対面練習を行わないなど、飛沫感染への対応を十分に取り、「密閉・密集・密接」の3密を避けて活動する。 ・用具や備品を共有する際は消毒を行い、活動後の手洗いを徹底するよう指導する。 ・練習試合や合同練習等における市をまたいだ活動は、当面の間行わない。 3 熱中症予防について ・熱中症は、症状によっては命にかかわることもあることから、野外での活動はもとより、体育館や校舎内での活動においても、こまめに水分補給を行うなど、生徒の事故防止に万全を期す。 |
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