６年生のみなさん、毎日朝食を食べていますか。元気に過ごすには、朝食をきちんと食べることは大事ですよ。朝食をとることで、活動に必要なエネルギーが得られます。また、ねむっていた脳や体を目覚めさせ、１日の生活リズムをつくることができます。

　さて、前に出した家庭科の問題は全問正解できましたか？切り方を覚えて、朝食づくりに挑戦してみましょう。

　家庭科の教科書、６９ページ〜７３ページを見ながらこの土日に、朝食のおかずをつくってみましょう。
１、朝食づくりの計画を立てる。（栄養バランスを考えて、いためものつくる計画をたてる）
２、用具や材料を準備する。（家の人と相談して準備する）
３、調理する。（安全に気をつけてする）
４、後片づけをする。

　ぜひ、自分の体のことを考えた、おいしくバランスのよい朝食をつくってみてね！学校が再開したら、どんな朝食をつくったか教えてくださいね！

４年生のみなさん元気ですか？
先生も元気にがんばっていますよ。

前回の答えは１のきん肉でした。自分のうでや足を曲げたりのばしたりしてみて、どこのきん肉がのびたりちぢんだりしているのか、たしかめてみてください！

今日の問題は、「あまりのあるわり算のひっ算」です。
どれが正しいか考えてみてください！

　おはようございます！
　今日、先生たちは、布目の方で田植えをしてきました。
　水がつめたくてとても気もちよかったです。みんなも５年生になったら「いね」をそだてます。５年生になるのが楽しみですね。

　さて、今日は漢字の問題です。
　漢字スキルの２１ページに、「たま」と書く問題がありました。
　みなさん、「玉」と「球」の使い分けはできましたか？
　ふたつの漢字の使い分け方を、先生は国語辞典で調べてみました。
　その国語辞典では、
　玉・・・１．丸い形をしたもの　
　　　　　２．美しいしんじゅやほうせき　
　　　　　３．美しいもの、大切なもののたとえ
　球・・・１．スポーツで使う丸い形のもの　
　　　　　２．電球
　とありました。

　それでは問題です！
　次の写真にうつっている「たま」は、玉と球のどちらでしょう？？

６年生のみなさん、今日も、元気にがんばっていますか。
みなさんから届どけられた課題の中に、国民の祝日についての問題がありましたね。
国民の祝日は、国会で決められた法律にもとづいているのですよ。よく分からなかった人は、社会の教科書、政治・経済編２９ページを見てみましょう。

そこで、問題です。１ねんのうちで国民の祝日がない月があります。何月でしょう。
これも、教科書を見ると分かりますよ。

最近、ニュースで、内閣総理大臣や国務大臣の方がよく見かけますね。どのようにして、決めているのか、どんな働きをしているのか調べてみるのもいいですね。調べたことを自学ノートにまとめてみましょう。

富山市消防局から火災予防についてのリーフリットが届きましたので、お知らせいたします。ご覧いただき、お子さんへの注意喚起をお願いします。

４年生のみなさんこんにちは！
前回の問題の答えは、「倉垣小学校」でした。
正しくならびかえることができましたか？
ほかの漢字の部首や組み立てを調べてみるのもいいですね！

今日は理科室にある実験道具を使った問題です。
みんなで実験ができる日を楽しみにしています！！

　２年生のみなさんこんにちは！今日もみなさんのやさいは元気にそだっていますよ。

　ぜん回のクイズのこたえをはっぴょうします。こたえは、トウモロコシでした！じかんがあれば、自分がそだてるやさいについて生かつかのきょうか書でしらべてみてください。

　さて、今日はみなさんがていしゅつしてくれたしゅくだいの中から、すてきな自学ノートを見つけました。しゃしんは、左から、１年生のかん字をふくしゅうした人、２年生のかん字をれんしゅうした人、九九をべんきょうした人です。みなさんがんばっていて、とてもすてきです！

　今日しょうかいした人たちのノートもさんこうにしながら、自学ノートでの学しゅうをすすめていってください。

　１ねんせいのみなさん、こんにちは。いいてんきで、さわやかなひがつづいていますね。

　あさがおのみずやりをしていますか。せんせいは、まいにちみずやりをしています。みずやりをするときには、しゃしんのような５００ミリリットルのペットボトルをつかうと、うえきばちにいれておくことができます。がっこうにきてからもこのおきかたでつかうので、よういをしておいてください。ラベルをはがして、マジックでなまえをかいておいてくださいね。

　このまえのひらがなのもんだいのこたえは、「へ」です。「むすび」のかたちは、むずかしいので「へ」のかたちにちかづけるとかきやすいです。いえでも、かいてみてください。

　きょうのもんだいは、がっこうもんだいの２かいめです。１まいめと２まいめのへやのなまえは、なんでしょう。おぼえているかな。

　本校では、臨時休業中のお子様の健康状態や学習状況を確認するため、オンライン会議システムの活用を検討しております。
　本システムは、平日の昼間に、自宅でスマホ、タブレット端末、パソコンにてインターネット接続が可能なお子様にご利用いただけます。
　実施に先立ち、表記のとおり調査を行いますので、以下の期間内にアンケートへの回答にご協力をお願いします。
・アンケート回答期間５月１５日(金)まで

画面左側のカテゴリのアンケートをから願いします

　なお、オンラインによる状況確認を希望されないご家庭には、電話連絡等でお子様の状況を確認させていただきます。
※希望されない場合にも、今後、安全メールで状況確認用のURLが配信されますので、ご了承ください。

　５年生のみなさん、こんにちは！今日はさわやかな天気で、気持ちいいですね。

　さあ、前回のクイズの正解を発表します。
正解は・・・
第１問　１．２３４５６
第２問　４９．８７６５　　でした！
できましたか？下の解説もぜひ読んでみてくださいね。

　今日は、この間みんなから届いた課題の中から、すてきなノートを３冊紹介します。
　左から順に、毎日自分で一日の過ごし方を決めて取り組み、振り返りをしている友達、漢字練習をていねいに取り組んでいる友達、それから、算数で自分の考えを図と文で説明している友達のノートです。どのノートもとてもすてきですね。
　漢字練習ノート１冊目がもう終わりそうな人や、自学ノート４冊目に入った友達もいて、先生はびっくりしました。

　みんなも、自分で決めたタイムスケジュールを意識して、毎日過ごせていますか？５月も折り返そうとしています。一度自分の取り組みを見直してみるのもいいですね。