「わくわくランプ」作りをしています。自分でデザインして切り抜いた部分に、セロハンを張ります。
　中にランプを入れると、ステンドグラスのような光が広がります。作品の完成が楽しみです。

　オクラの種の収穫をしました。１つの房に種が２０個以上入っているオクラもあれば、３個だけ入っているオクラもあり、中身を開けて喜びました。

　朝の会に、ミニ運動会の５０ｍ走で１位になった子供たちの表彰式をしました。他の子供たちから拍手され喜ぶ子供たちでした。

　「２×５」と「５×２」、「３×６」と「６×３」の式の意味の違いを考えました。
　おはじきを使って、考え方を表しました。

　「かんじのはなし」を読み、漢字の成り立ちについて学びました。
　山のような姿から「山」、上にものがあることを示す印から「上」という漢字ができたことなどを知り、感心しました。

　体育科の学習で２０ｍシャトルランをした６年生。
　１年生に動きの手本を見せたり、記録をとる補助もしました。
「いい記録を出したいな！」
「がんばれ！」
　１年生と励まし合いながら懸命に取り組む子供たちでした。

　委員会活動の様子です。
「名前を発表します！」
「どのような活動にしていけばいいと思いますか？」
　さわやか集会での発表の練習や毎日の活動の計画を進める子供たちでした。　

　運動会で競技、係、片付けに頑張る６年生の様子です。
「最高の運動会になった！」
「下学年のみんなついてきてくれてありがとう。」
　教室に戻り、１人１人の言葉で運動会を振り返る子供たちでした。

　明日の運動会に向けて、開閉会式の練習やリレーのバトンパスの練習をした６年生。
「ついに明日だな。」
「悔いがないように頑張りたいな。」
　それぞれ運動会に向けて思いを高める子供たちでした。

　「はんたいことばクイズ大会」を開きました。この日に向けて準備を進めてきた子供たち。たくさんの友達が手を挙げて答えてくれたので、とてもうれしそうでした。楽しい時間を過ごすことができました。