今日の総合では、調べたいテーマごとにグループに分かれて、調べ学習の計画を立てました。事前に書いたワークシートをもとに、倉垣のすてきな人を見つけるために頑張っています。

　スポーツデーに向けて、体育科の学習の時間にリレーに取り組んでいます。
　まだまだ暑い日が続くので、体育館でバトンパスを中心に練習しています。タイムを縮めるこつはスムーズなバトンパスであることを伝えると、団の仲間とアドバイスし合いながらよりよいバトンパスになるよう頑張る姿が見られました。繰り返し練習することで、渡し手と受け手の息がぴったり合うところも少しずつ出てきました。
　早くグラウンドで実際に走ってみたいと意気込んでいる子どもたちです。

　生活科で色紙を使った手作りおもちゃで遊びました。
　２枚の色紙で「紙トンボ」を作り、廊下で飛ばしているうちにだんだん楽しくなり、もっと広いところで飛ばしたいということになり外で飛ばしてみました。高く飛ばそう、遠くに飛ばそうなど、友達と話しながら楽しく遊んでいました。

はねる音「ん（ｎ）」の次に、a・i・u・e・o や y が来るときに、読み間違えないように印をつけることを学習し、気を付けて書いています。
ローマ字をすらすら読み書きできるようになるといいですね。

作品鑑賞　友達の作品のよいところをみつけています。すてきなところがたくさんある作品が勢ぞろい。

夏休みの思い出を紹介し合うための「わたしのせりふ」を英文で書いています。I went to ○○.

ブロックを使いながら、１０より大きい数のたし算に挑戦しています。

「キリマンジャロ」の合奏練習　　全員でリコーダーの演奏をしています。

地球温暖化やプラスチック問題について、原因と対策を調べたり、意見交換したりしています。

「やまなし」　情景を読み取り、話し合っています。