社会科の学習で、スーパーマーケットの工夫を見付けています。
見付けた工夫を集めて、自分の理想のスーパーマーケットを描きました。
次回、どの一番繁盛しそうかを話し合っていきます。

学習発表会まで、あと1週間となりました。
３年生は、これまで総合的な学習の時間に調べてきた神通碧の魅力について発表します。

今日は、これまでの練習の成果を見ていただき、さらによい発表になるように、アドバイスをいただきました。

教えていただいたことをもとに、よりよい発表を目指して練習していきます。

　４年生は、今日、長野県諏訪市立中洲小学校の４年生とオンライン交流をしました。
　ごみの分別や収集方法、環境問題への取組について、意見交換をしました。

　学習発表会の全員合唱の練習です。
　みんな気持ちよさそうに歌っています。

今日も運動タイムは、マラソン大会に向けて、走っています。

今日は、風に吹かれて、グラウンドの落ち葉も碧っ子といっしょにかけっこしているようです。

　日なたと日かげの地面に手をあてたときに、あたたかさが違ったのは、なぜだろうか？
　何が関係しているのか、これまで勉強したことや経験を基に、いろいろな意見を出し合って、考えを深めています。
　

　身の回りにはどんな汚れがあるのでしょうか。どんなところにどんな汚れがたまるのか、教室の中で調査しました。セロテープで汚れを取ってみると、意外なところに汚れがたまっていることが分かりました。

　１年生は、学習発表会の劇の練習をしています。
　昆虫の役、樹木の役、それぞれの特徴が見る人に分かるように演じる練習をしています。
　衣装も小道具も自分たちで作りました。

　「ゆいさんとお兄さんがが同じコースを自転車で進んだときの『時間』と『道のり』のグラフからどんなことが読み取れるでしょうか？」

　６年生の子供たちは、いろいろなことを読み取っていきます。どちらが先にゴールしたか、ある地点を通過する時刻の差、ある時刻の２人の距離の差・・・。
　グラフを読むっておもしろいですね。

　４年生は、総合的な学習の時間に、「環境問題」について長野県の小学校とオンラインで意見交換をします。
　今日は、そのための練習をしました。相手に伝わる話し方や資料の見せ方について考え工夫しています。