今日は、初めてローマ字の練習をしました。
　外国語やパソコンのローマ字入力にも役立つ大切な学習であることを自覚し、夢中になって取り組みました。
　ア行、カ行が分かり、自信が付いたようです。

　今日の献立はブラックラーメンでした。サンサンタイムや授業時間で失われた塩分を摂取することができました。そのおかげで元気に、にこにこタイムを過ごすことができました。水分補給はこまめにしていきましょうね。

　学級活動で、対人関係ゲームの一つである「震源地は誰だ」をしました。
　ルールが分かると、とても盛り上がり、笑顔いっぱいの教室になりました。

　「フルーツバスケット」のレクリエーションをしました。
　「○○のゲームソフトを持っている人？」「水泳を習っている人？」
　鬼になった人の指示を聞いて移動し、楽しい時間を過ごしました。

　昨年度に学習した内容を復習しました。「たれ」と「つくり」の部分の組み立て方に気を付けて練習しました。今日も、一画一画ていねいに画きました。

　リコーダーで、指の押さえ方や構え方等を学習しました。できた子供は、「リコーダー先生」として近くの友達に教えるなど、活発に授業に取り組んでいました。
　「早く練習して、いろいろな曲を吹きたい！」という声が聞こえ、楽しみにしている様子が伝わってきました。

　継続して学習しているホウセンカの観察です。花が散って、実ができている子供たちが多くいます。
　実の形や色、大きさ、手触り等をよく観察して、記録しました。

　観察するときは、鉢を移動させ、日陰や児童玄関内で行いました。

　へんとつくりについて学習しています。漢字パズルをしたり、同じへんの漢字を集めたりして、様々な漢字を覚えました。

　言葉の意味を確かめながら、音読の練習をしています。練習を繰り返し、上手に読めるようになってきました。