６年生は体育で、スポーツテストに取り組んでいます。涼しい日を狙って、シャトルランを行いました。昨年の自分の記録を１回でも多く超えようと、どの子どもも力一杯走っていました。

　学級のために係活動をしたり、身の回りの環境を整えたりしています。

体育の学習の一コマです。
フラフープで、ケンパをしたり、腕や腰、足などで回したりと、楽しく活動しました。

　今日の給食には、冷凍パインといちごのスティックケーキがでました。
　２年３組では、「やったぁ、今日はデザートが二つついている！」という声が上がっていました。

大休憩には、グラウンドで多くの子供たちが遊んでいます。鉄棒では、逆上がりや後方支持回転、片ひざかけ前回りなど、それぞれが得意な技を楽しんでいます。

　重機が大きな音を立て、これまで学んできた校舎を解体している光景に思わず、立ち止まり、道徳でそれぞれの子どもが抱く思いを聞き合いました。「聞こえてくる音の大きさによって学習に集中できない時もあったけど、新しく校舎を建て、これから入学してくる人や、下学年のことを考えると、我慢できるようになった」「家族も堀川小学校に通っていて、そういう歴史のあるものが壊されるのは悲しい」などとそれぞれの思いを聞き合うことができ、新しいことも古き伝統も心に留めながらくらしづくりを行っている子どもたちでした。
　今、３年生でくらした各学級が取り壊されています。当時の学習や、今の自分とのつながりを見いだし、思い出を呼び起こしていた子どもも多かったです。子どもたちの豊かな感性と、それぞれ抱く思いを大切にしていきたくなった時間でした。

　今日は先週から作り始めたちょきちょきかざりが完成しました。子どもたちは思い思いの色や形をつなげ、すてきな作品ができました。
　作品は廊下に展示しました。１年生のまちが鮮やかに彩られました。

　簡易給食も、あと３日となりました。
　今回は、２年２組の様子です。給食の準備をするのが、とても上手になりました。

あ行「ａ・ｉ・ｕ・ｅ・ｏ」から始めたローマ字の学習。
３回目の今日は、な行「ｎａ・ｎｉ・ｎｕ・ｎｅ・ｎｏ」まで進みました。
「ｎａｓｕ」「ｋａｎｉ」「ｔａｎｕｋｉ」と、どんどん読んだり書いたりできるようになってきました。
１週間に１回のこの時間を、とても楽しみにしている子どもたちです。

今日のくらしの時間で、家の近くにある生き物がたくさんいる場所についての話が出ました。話している子は、黒板に絵を描いて、どんな場所に、どんな生き物がいるのかを必死に伝えようしました。また、話を聞いた子供たちからは、「水がきれいだからいるのかな？見に行きたいな」、「私のおじいちゃん、おばあちゃんの家の田んぼにも生き物がたくさんいるよ。」という話が聞かれました。