一昨日までの簡易給食から、通常給食よりも一品少ない給食に移行しました。簡易給食では、担任が準備したものを子供たちが取っていましたが、これからは子供たちも手袋をして準備します。並ぶ子供たちもしっかりと距離を保っていました。

　朝の会が始まる頃、保健委員会から放送がありました。一日をすっきりとした気分で過ごすことができるようにというストレッチ運動の紹介でした。友達と一緒にやって、脳と体がすっきりしました。

　さつまいものつるが伸びてきました。

　暑い日が続き、しっかり根が張るか心配していましたが、
ここ最近の雨でぐんと伸びたようです。



　畑にはいろいろな生き物もいますよ。　

　今日から、配膳しやすい給食が始まりました。今までの個包装給食のとき以上に手洗いを徹底し、１人１人が間隔をとって配膳しました。２週間で片付ける方法も身につけた子供たち。給食が少し変わっても、丁寧に手洗いをしたり、密にならないように気を付けたりして給食の時間を過ごすことができました。

　１年生さんが、反復横跳びを測定するということで、６年生がお手伝いをしました。ソーシャルディスタンスのため身体的な距離は空いていますが、１年生さんとの心は近付いたように感じる６年生でした。

２、３組で、立ち幅跳びの練習をしました。だんだんと跳ぶときの姿勢が、さまになってきた子供たちです。跳んだあとは、走ったり、スキップしたりして、元の列に戻りました。過ごしやすい気温だったので、いつもよりたくさん体を動かすことができて、とても楽しそうでした。

　図画工作科の学習では、筆の特性を生かし、自由に描きました。かすれた感じを表したり、筆圧を変えて線の太さを変えたりと、個性あふれる作品が揃いました。
　また、友達の作品も鑑賞し、よさを見付けていました。

　理科の学習では、集気瓶の中でものが燃える前と燃えた後の気体の変化を予想しました。ホワイトボードであれば、友達の一人一人の考えが分かります。

　図画工作科の時間、子供たちがイメージしたおしゃれな花を描いています。
　子供たちは、模様や色等をいろいろ工夫しています。完成が楽しみです。

ひまわりが発芽し、本葉が出始めました。
登校後、すぐに水をやり、成長を確認するなど、お世話を続けています。
国語の学習「かんさつ名人になろう」では、ひまわりの観察メモをとり、観察文にする学習につなげていきます。大きさ、形、色、手触り等、いろいろな観点から観察メモをとろうとがんばっています。