５倍ってどんな意味なんだろう？
一人一人、図を使って考えをワークシートとにまとめ、友達の考えを聞き合いました。

タンバリンのリズムに合わせて、みんなで声をそろえて音読したり、おむすびをおいかけるおじいさんの気持ちを考えて音読したりしています。

比の性質を利用して、問題の解き方を自分の考えをノートにまとめてます。

　今日のにこにこタイムに、ゲーム係がドッチボール大会を開催しました。事前にアンケートをとり、人気だったドッチボールをしました。
　みんな久しぶりにドッチボールをしたので、どの子も楽しそうにボールを投げたり、逃げたりしていました。
　終わった後には、みんなしっかり手洗いをしている姿が見られ、感染予防もバッチリでした。

小あじの唐揚げ。こうして命を丸ごといただくことに感謝して「いただきます」
のこさず食べて「ごちそうさまでした」

ブックトークをして、自分と本との関わりについて考えを比べています。しっかりマスクをつけて、グループ学習をしています。

トイレ清掃以外は、子供たちで学校をきれいに清掃しています。２年生も細かな所までていねいにそうじしてくれています。清掃用具の扱いも上手になってきています。

富山市立学校 新型コロナウイルス感染症対策検討会議より、対策検討だよりVOL.５が発行されました。
ホームページ右側の配布文書よりご確認ください。

にんにくがいいアクセントになったマーボー豆腐は、夏にピッタリ。

自分たちでリズムを考えています。くりかえしをうまく使おうとボードに音符を並べ、手拍子をしたり、机をたいこ代わりにたたいてみたりしながら、自分のリズムを確認していました。