１年生は校長先生から、音川っ子のスローガンについての話を聞きました。一つ一つの言葉にどんな意味が込められているか、子供たちなりに考え、発表していました。校長先生の話を聞き、これから、音川っ子の一員として、めあてに向かってがんばっていこうという思いをもつことができました。

　今日は、前回発見した「学校にある水に関係ありそうなところ」をみんなで伝え合いました。その中でも、特に「校長室にあるパイプ」と「水道メーター」を見たかったようで、４年生みんなで見に行きました。

　今まで感染拡大防止対策として、多目的教室で勉強していた４年生も、明日から通常の教室に戻ります。
　今日でお別れだと感じた４年生は、ホワイトボードに多目的教室への寄せ書きを書いたり、ぴかぴかに掃除をしたりして、感謝の気持ちを伝えていました。

　今日の書写では「林」の字を清書しました。
　前回より集中し、美しい字を書いており、書写の時間でも成長を感じました。

　３年生は算数の時間に巻尺を使って長い物の長さを測りました。「校舎の周りは何メートルあるの」という話になり、全員で協力して校舎の周りの長さを測りました。理科の「風やゴムのはたらき」や体育科の「走り幅跳び」でも巻尺を使い、正確に測れるようになってきました。

　本日はお忙しい中、お越し頂きありがとうございました。図画工作「わっからへんしん！」の学習で、友達の良いところを取り入れたり、いろいろと試したりしながら、素敵な衣装を完成させました。

　本日は、お忙しい中、学習参観にお越し頂き、ありがとうございました。長い休業生活を終え、学校生活にも徐々に慣れてきたように感じていますが、子供たちの様子は如何だったでしょうか。
　お気付き点、ご感想等がありましたら、本日配付したアンケートにてお知らせください。

１年生　国語　　　はなのみち
２年生　図画工作　わっからへん
３年生　理科　　　風やゴムで動かそう

４年生　算数　グラフや表を使って調べよう
５年生　総合　ふるさと「音川」と生きる
６年生　社会　税金の働きについて

　中干しを終え、成長した様子を観察しました。

　今日は社会の時間に、学校の中にある「水に関係のあるもの」を探しました。色々な場所に行ったり、先生方にインタビューしたりして調べていました。中には校長室に入れていただいて、調べた子供もいたようです。