国語で物語文の学習をしています。感想を発表したり、登場人物の様子を思い浮かべながら、音読したりしました。

　昨日に続き、理科の学習で春の生き物を探しました。カエルやダンゴムシなど、生き物をたくさん見付けてその色や形、大きさを観察しました。

　暖かな陽気に誘われ、杉の子広場で春見つけをしました。国語で学習した「ふきのとう」を探したり、風で舞い散る桜の花びらを追いかけたりなど、楽しい時間を過ごすことができました。

６年生は、人数が多いため、教室で給食準備ができず、オープンズペースで準備をしています。

少し慣れない様子ですが、さすが６年生。自分たちで着々と準備を進めます。

２時間目、３時間目は学力調査でした。

３時間目の理科が終わると
「疲れたあ。」
「国語は難しかったけど、理科は簡単だった！」

感想を言い合っていました。

１年生にはとても重たい机ですが、「誰か手伝って」「いいよ」と声をかけ合い、協力して運ぶことができました。初めてのことばかりですが、一つ一つ覚えていこうと一生懸命に取り組んでいる子どもたちです。

子どもたちが楽しみにしていた給食が始まりました。給食当番、台ふき、配膳のグループに分かれて、てきぱきと準備する子どもたち。おいしい給食をお腹いっぱい食べました。

　新しい体操服に着替えて体育の学習をしました。初めてのグラウンドにわくわくして目を輝かせていた子どもたち。５０ｍ走をしたり、遊具で遊んだりして思い切り体を動かしました。

青空の下、子供たちは一生懸命に５０メートル走を走っていました。

理科では、植物の変化を一年かけて観察します。
今日はその１回目。春の様子を観察しました。
休校開けの２週間後、どんな変化があるか楽しみです。
ところで、これは何の花でしょう？ヒントは「石碑の近く」です。