子供たちは、図画工作の学習で丸太に釘を打っています。ビーズやストロー等の飾り付けをしながら、一生懸命に釘と向き合っています。どんな楽しい作品になるのか楽しみです。

　これまでペアで音読のくふうを考えてきました。発表会をする前には、同じグループの友達にアドバイスをもらい、それを参考にしながら練習を重ねました。
　発表会では、「同じ場面なのに、声の大きさを変えている箇所がちがったよ」「ふりをつけていたから、がまくんの気持ちがより伝わってきたよ」と、友達の素敵なところをたくさんみつけ、学んでいる子供たちでした。

　算数科では、かけ算を学習しています。かけ算の場面をおはじき等で表したり、九九カードで練習したりしています。かけ算の学習、がんばるぞ！

　校外学習に向けて、しおりを見ながら日時等の確認をしています。どのようなところへ行くか、子供たちはわくわくしながらも、しっかりと意味のある学習にしようと真剣に話を聞いていました。

　６年生は１０月の書写の時間に、短歌や俳句を小筆で書く学習を行いました。今日は、その作品を掛け軸風に飾る作業を行いました。最初は悪戦苦闘していた子供たちも、友達と協力しながら作業を進め、素敵な作品に仕上げることができました。子供たちはできた物を持っては「見て、見て。」と、とてもうれしそうでした。作品は学習参観で掲示しますので、楽しみしていてください。

　子供たちの昼休みの様子です。運動委員会が作ってくれたダンス動画を見て、みんなで踊りました。

今日の朝活動は、外国語活動でした。ペアで数の大きさ比べをしました。どちらが出した数も、英語で発音して勝負します。お互いに発音するときには、教え合い協力していました。

　図画工作科でワイヤーアートを作り始めました。ペンチや手などを使い、ワイヤーを自由に加工していました。

　音楽科「おまつりの音楽」の学習では、６種類のリズムをつかっておまつりの音楽をつくります。自分たちで考えたリズムをすぐ試せるように、自分だけの太鼓を友達と協力してつくりました。
　「はやくおまつりの音楽をつくりたいな」と、ワクワクしている子供たちでした。

　今まで台本作りや練習に懸命に取り組んできました。今日は、ペアで好きな場面を選んで音読劇を発表しました。がまくんやかえるくんになりきり、振りを付けたり、小道具を準備したりするペアもありました。みんなたくさん拍手をもらっていました！