動きを大きく切れのあるものにしようと、表現を磨く５年生。

　グラウンドで、表現運動を展開する６年生。

　清掃時間は、手際よく一生懸命に活動しています。

　写真を撮ることを通して、幾つものことを学びました。

　デジタルカメラの使い方だけでなく、写真に写したり写した画像を見合ったりすることにより、「見えているようで見えていないものがあること」や「多様な見方があること」も学びました。

　構えも表情も、写真家になったかのよう。

　４年生は、一人１台のデジタルカメラを手にして嬉しそうです。

　世界的に活躍する写真家テラウチマサト先生をお招きして、４年生は、写真撮影について学びました。

　グラウンドでもトライしてみました。

　掌を広げたり腕を真横に開いたり体をねじったりして表現することを学びました。