図書室利用の日でした。たたみのスペースで各々本を読んでいます。おもしろい本を見つけたようで、口ずさみながら読んでいる子もいました。

　３・４時間目の図工は、図工室でねんどをしました。ねんどで高いタワーを作ったり、たくさんまるを作ったり、きれいなまるを作ったりしました。その後子供たちは、練習でいろいろな形を作った経験を生かして自分の作品をつくりました。どれも子供たち一人一人の個性が光るすばらしい作品ができました。

　７月の日本語名人が本日新たに１組からは４人誕生しました。２時間目終了後すぐに校長室に向かいましたが人が多く、できるかどうか不安でした。しかし、仲良しタイム終了５分前に４人とも行うことができ無事合格することができました。今日、人が多くて挑戦をあきらめた人も明日是非挑戦してみてください。

今週は梅雨空が続きそうです。１年生も、多目的ホールで友達とボードゲームで遊んでいる子がたくさんいました。

休み明けの今日、日本語名人に挑戦する子が大変たくさんいました。家でしっかり練習して、自信がついたのですね。よく頑張りました。

　１時間目の時間に国語のひらがなのテストを行いました。子供たちはいつも以上に気をつけて丁寧な文字を書こうと一生懸命取り組んでいました。宿題プリントでもとめ・はね・はらいに気をつけて書いている子が増えてきました。テストを機によりいっそう意識して書いてほしいです。

バラ係が教室で育てている花の種が芽を出しました。今日は芽の観察をしています。
ピアノ係は、どんな曲を弾こうか話し合っていました。
お楽しみ会係は、お楽しみ会をするときのルールブックを作ってくれました。

教室全体が活気づいて楽しく活動していました。

　係活動をしました。写真は、世界のクイズを考えている係、お城の紹介を考えている係、クラスのみんなにしてもらうために迷路を作っている係です。
　どの係も、クラスのみんなを楽しませられるような企画を考えてくれています。

　今日の外国語科の中心は、誕生日にほしいものをお互いに尋ね合う活動でした。単語の発音練習をしているときから、ジェスチャーをつけて言っている子供たち。ペア活動の中でも、ジェスチャーをつけて「伝えよう」とする意識がよく分かりました。座っている人のところへ行き、積極的に活動する姿もすてきでした。
　今日の宿題で、今日の授業の復習をすることを出しています。誕生日にほしいものは何か尋ねたり、答えたり、ぜひ家族の方とチャレンジしてみてくださいね。

　漢字の学習の様子です。
　休業中に進んでいたところを、書き順を見直しながら練習しました。難しい漢字もありましたが「先生！こんなふうに書けたよ！」と元気に報告してくれた子供たちでした。