１１月１７日（火）、３〜４限に、低学年のマラソン記録会を行いました。
　例年は「マラソン大会」として、全学年が一堂にグラウンドに集まって行ってきた活動ですが、今年度は低、中、高学年に分かれ、体育の時間を活用して行うように変更して実施しました。
　コースや走る長さも見直し、低学年では６００ｍのコースを走りました。さわやかに晴れた気持ちのよい青空の下、子供たちは自分の目標タイムをクリアできるように、自分のベストな記録を目指して、一生懸命に走っていました。
　まずは、準備運動から２年生女子のスタートまでの様子です。

　特別教室の洗面台もきれいに磨いて汚れを落としている５年生の姿が「きらきら」でした！次に使う人が、気持ちよく利用できます。　

　今日は、いつも利用している特別教室の掃除を中心に行いました。理科室、家庭科室、そして椿庵も掃除をしました。例年、お茶クラブで利用している椿庵ですが、なかなか入る機会がない５年生にとっては新鮮だったようで、喜んで掃除をしてくれていました。

　ミシンの使い方を学習し、エプロンを作り始めました。「布を裁つ」「チャコペンやアイロンで印や折り目を付ける」など、ミシンで縫う準備を進めているところです。

　興味のあること・苦手なこと・もっと得意になりたいこと・テスト勉強・日々の学習の予習や復習など、取組の幅を広げたり内容を深めたりしながら、「自学力」を高めていくことを期待しています。次回は３連休明けです！

　第２回学年自学コンテストを行いました。さらにパワーアップした取組ばかりでした。
　３つの視点からの振り返り…や（やる気）・つ（つながり）・お（おもしろかった！）についても、子供たちは参考にしているようでした。「つながり」の視点では、他の教科との関連を見付けたり、授業中の仲間の発言を思い出したりするなど、多様な見方があって驚かされました。

　あいさつの仕方がよかった人が放送で紹介されました。
　運営委員会の５、６年生さんから「あいさつ名人カード」を渡され、笑顔の２人です！周りの子供たちも、友達の表彰を喜んでいました。

　４年生では、３年生さんがクラブ活動を選択する際の参考にしてもらおうと、国語科で「クラブ活動リーフレット」をつくる準備を進めています。
　学習のスタートの日には、同じクラブ活動の仲間と、自分たちのクラブにはどんなよさがあるのかについて話し合いました。

　総合的な学習の集会に向けて、松組のリハーサルを竹組が見せてもらいました。具体的な事実に基づく発表内容や、体をかけた準備等、松組のよさをたくさん見付けることができました。
「集会の名前を決めて伝えたら、３年生さんにわくわくしてもらえそうだよ」「プログラムを決めて、各グループをつなぐ進行にしたら分かりやすくなりそう」といったアドバイスもあり、さっそく役割分担を自分たちで行う姿が立派でした。

　運動委員会の企画したスポーツウォークラリーでは、楽しみながら体を動かす姿がありました。総合的な学習の時間の集会を控え、司会進行の仕方や各コーナーでの分かりやすい説明、円滑な活動につながる場の設定等も参考になったようでした。