国語科の学習で、富山県の伝統工芸（高岡銅器、高岡漆器、越中和紙、井波彫刻）などを調べています。
　これから、そのリーフレットを作ります。週末、時間があればぜひ、実際に工芸品を見に行ってみましょう。

　理科「流れる水の働き」の学習のまとめとして、上市川の観察に行きました。これまでの学習を生かし、川や川の周りの様子、災害を防ぐ工夫について観察しました。
　「あそこは、石が堆積して川はばが狭くなっているから、流れが速いんじゃないかな」「川の外側は流れが速いから、削られて深くなっているね」等、これまでの学習とつなげて、川の様子について考えを出し合うことができました。

　１年生は、来週の学級集会の準備を進めています。学級集会の目当て「みんなでなかよく」にむけて、各係ごとに役割分担をしています。積極的に家で準備を進めてくる子もおり、子供たちの意欲の高さを感じています。
　なかよく楽しい学級集会になるとよいですね！！

　先週から３週連続で計画している『スマイルプロジェクト』。今日は、ジェスチャーゲームをしました。縦割り班ごとにお題を見てジェスチャーする人、答える人に分かれます。どんな動きをしたら伝わるかな？と一生懸命考えながら伝えていました。終わった後、楽しかった！と話す下級生を見て、計画・準備をした６年生はとてもうれしそうでした。

　１年生はお腹いっぱいになったようです。
給食は食べられるかな？
ちょっと心配ですが、これもいい経験です。
ごちそうさまでした。

　さつまいもの皮をむいて食べ始めました。
ＭＴガーデンの噴水も花もおいしさを引き立ててくれています。

　ＭＴガーデンで『さつまいも集会』の開始です。
子供たちは、家からもってきたレジャーシートに腰を下ろし
班ごとに座りました。
先ずは、環境委員からお話です。
「収穫に関わった全ての方に感謝」していただきます！

　さぁ、取り出してみます。
６年生の思い出作業、担任の先生とクラス写真です。
おいもは、こんな状態です。

　炎が消えてからさつまいもを並べます。
高温の種火が「遠赤効果」で焼いてくれました。
あせらずにゆっくりむらして焼きます。

　焼き場の火の準備も整いました。
さぁ、さつまいもを入れていきます。
この作業も６年生がやってくれます。