あいにくの雨で外の活動は午後のオリエンテーリングだけになりましたが、生徒は校外学習のスローガン「仲間との信頼関係を築き、クラスの絆を深めよう」の目標を十分達成できていました。
　オリエンテーリングと人間関係づくりの６つのプログラム、大縄跳びの活動の中で男女が協力して、学年生徒会が打ち立てた目指す仲間の姿、「思いやりの心を忘れず、楽しく過ごせる仲間」を達成する姿がたくさん見られました。
今回の校外学習が有意義なものとなりました。今後の学校生活、よりよい仲間との関係をさらに高めていってほしいと願っています。

　あいにくの天気で余った時間をクラス対抗の大縄跳び大会を行いました。クラスでどうやったらうまく跳べるか作戦を考えながら跳んでいました。みんなで声を掛け合うとタイミングが合うようです。縄を回す人も縄が緩まないように回すとよさそうでした。

　ラインナップは丸太の上でお題に従って順番を入れ変えるプログラムでした。誕生に順などお題に合わせて、丸太上で工夫して入れ変わらなければいけません。レベルが上がると無言でします。信頼関係がなければできないプログラムでした。生徒は何とか落ちないよう頑張っていました。

　ブラインドウォークはペアになり、目隠しをしてもう一人の人が声で方向等を指示し、机や椅子などの障害物にぶつからず、ゴールへ到着するプログラムです、的確な指示と信頼関係が大切なようです。うまくゴールまで協力して到達できたでしょうか。

　サークルさあ来るは、班で手をつなぎフラフープをくぐり、１周させます。目標タイムを決めて作戦を考え、練習しました。いろんなアイデアが出ておもしろかったです。最初で班で行い、後半は３班合同でもやってみました。６人では１２秒、１８人ぐらいで３０秒で１周できるグループもありました。

　バケッツボールは青いビニルシートを広げ、その上にバケツとボールを置き、みんなでビニルシートを動かしてボールをバケツに入れるプログラムです。テニスボールやソフトボール、ラクビーボールなどいろんなボールがあり、最初は１つから挑戦し、２つと数を増やしたり、時間を競ったりしていました。うまく入ったときのみんなの喜ぶ姿が最高でした。

　人間関係づくりのプログラムで缶に入ったゴルフボールをロープを操作しながらもう一つの缶に落とさず協力して入れるプログラムです。レベル１はひものどこを持ってもいい、レベル２はひもを缶から１ｍ以上、レベル３はひもの端を持つで行いました。ひもを低くする人、高くする人など高さなどを調整しながら落とさず入れようと頑張っていました。男女で協力して一喜一憂して楽しんでいました。

　ファイヤースターターは金属をこすって火をおこし、ほぐしたひもに点火するプログラムです。玄関先で所員の方に指導していただきながら、火をつけようとしています。雨で湿気があり、なかなか苦戦していますが、うまくついた生徒もいました。ついたときには歓声があがりました。

　今回の校外学習の大きな目標である絆を深めるために、人間関係づくりを行いました。まずはウォーミングアップでアイスブレーク（お互い心を開く）として所員の方の指導のもと、後出しジャンケンで勝つ、負けるなどを２人組で行いました。みんなの笑顔が最高でした。コロナ禍で失っていたものを人と人のつながりを満喫していました。

　１、３、５組の午前中のオリエンテーリングは、雷の心配があり、館内でのオリエンテーリングをしました。２５個のポイントで言葉を探し、つなげると文章ができあがります。正解した班は何班あったでしょうか。４日に結果は発表されます。