２週間前から、内履きがきちんと並んでいると気持ちいいねと、投げかけてきましたが、休み明けの今朝、子供たちの下足箱はどうなっているか見てみました。３年生の下足は整然と並んでいました。下足をきちんと並べることが習慣化されてきたようです。

　今日の体育は、鉄棒にチャレンジしました。これまでの練習で、「つばめ」はみんなできるようになりました。今日は、「ぶたのまるやき」と「ちきゅうまわり」にチャレンジしました。できる人は、手を離して友達とじゃんけんしています。

　「文字の組み立て方」を意識して書いています。校長先生に頂いたアドバイスをもとに、自分の中でめあてをもち、一枚一枚ていねいに取り組んでいました。

　

１年生と遊ぶ計画を立て、実施した６年生。
今日は、よかった点や改善点を話し合いました。
団ごとに話し合った後は、全体でシェアリングを行いました。

　最近クラスでは『地図帳クイズ』がプチブームです。出題される問題は絶妙に見つけにくく、みんな真剣に地図帳とにらめっこしています。「見つけた！！！」と嬉しそうなみんなの笑顔を見ると、こちらも自然と笑顔になりました。来週はどんな問題が出てくるのでしょうか・・・・！

　６年生教室の後ろ側に目を移すと、学習の掲示や卒業を意識する掲示があります。

今日は、色団ごとにの練習を中心に行いました。輪になってパスを回すチームや、２つに分かれて、サーブも含めてゲーム形式で練習するチーム等、それぞれ楽しそうに取り組んでいました。

アドバイスを受けた子供たちは、曲がりの部分を何回も練習する子や、立って練習する子等、一人一人が集中して、今日の課題に取り組んでいました。

今日から、書写は曲がりの学習が始まりました。穂先の方向や、力の入れ具合がなかなか難しいようで、校長先生からアドバイスを受けながら練習に取り組んでいました。