今日は、玉入れのかごに玉を投げ入れる練習をしました。
　大きなかごにびっくりしていた子供たちですが、いざ練習が始まると、勢いよく玉を投げていました。
　

　運動会の玉入れ競技では、ダンスもします。
　体力つくりの時間に、ダンスの練習をがんばっています。

　２学期になって、初めての書写の時間でした。今日は「木」という文字に挑戦しました。１年生で習った漢字ですが、いざ書いてみると、左はらい・右はらいの力の入れ具合が難しく、何度もお手本を見ながら確認していました。ポイントを意識しながら、納得のいく「木」が書けるとよいですね。

　外国語科の授業では、アップダウンゲームを行いました。学んだことを生かし、一生懸命に英語で答えていました。

　図画工作科では、５年生で初めて糸鋸について学びました。真剣に話を聞き、学ぶ姿が素敵でした。

　６年生は、９月の運動会に向けて、応援練習を始めました。各団でアイディアを出し合いながら、応援を考えています。

　４月に実施予定だった「全国学力・学習状況調査」を、本日行いました。子供たちは、真剣に取り組んでいました。

　玄関前の花壇が色とりどりの花であふれんばかりになっています。毎朝、栽培委員会の子供たちが草むしりや水やりなどの世話をこまめに行った成果です。計画委員会の子供たちが挨拶運動を行う中、続々と子供たちが登校してきます。本校の朝の風景です。
　今朝、日差しは幾分か和らぎ、正門の桜の木からは風が吹く度に、葉っぱが数枚舞い散っていました。その様子を見て、登校してきた子供たちと、「暑い日が続いているけれど、秋は確実に近づいてきているね」と話していました。

　夏の暑さにも負けず、中庭で育てている植物は大きく成長しました。今日は、ホウセンカの花を観察しました。５月の学校再開のころは、１ｍｍほどの種だったものが、３か月で５０ｃｍを越える大きさに育ちました。子どもたちは、成長の早さや色とりどりの花の色に感激しながら、くわしく観察カードに記録しました。

　２学期初めて図書室を利用し、本の貸出をしました。
　学校司書からパネルシアターを見せてもらいました。いろいろな種類の本を読んで、心豊かになってほしいと願っています。