さぁ、取り出してみます。
６年生の思い出作業、担任の先生とクラス写真です。
おいもは、こんな状態です。

　炎が消えてからさつまいもを並べます。
高温の種火が「遠赤効果」で焼いてくれました。
あせらずにゆっくりむらして焼きます。

　焼き場の火の準備も整いました。
さぁ、さつまいもを入れていきます。
この作業も６年生がやってくれます。

　朝８時、６年生は「焼き場」の穴掘りをしてくれました。
今日は全校で『やきいも集会』を行います。
先週みんなで収穫した「さつまいも」を濡らした新聞紙でつつみ、
アルミ箔で巻き準備しました。
焼き場となる穴は完成です。

　今日の献立は、
栗おこわ
イワシの生姜味
マコモタケの炒め物
にゅうめん
りんご
牛乳　でした。
今日は気温も低く、予定していた「やきいも集会」は明日に延期しました。
暖かな服装で行いたいと思います。

　今日の国語科の学習では、ちいちゃんの気持ちを想像しながら音読したり自分の好きな場面を工夫して音読したりしました。最初に音読したときよりも上手に音読する姿が見られました。また、「ちいちゃんのかげおくり」を読んで感じたことを友達に伝えました。

　３年生が飼育している「カメ」が、大きな飼育箱に引っ越しをしました。
体の大きさの割に水槽が小さく、飛び出そうになっていました。
新しい家は、高さもあり床もふかふかで過ごしやすそうです。

　図画工作科でのこぎりやかなづちを使って学習しています。初めはうまく道具を使いこなすことができなかった子供たちも少しずつ扱いに慣れてきたようです。

　１年生は、繰り上がりのある足し算を学習しています。
　今日の算数科の学習では、足し算カードの並び方から、気付いたことを出し合いました。斜めの並びの計算は答えがすべて同じになっていることや、縦や横の並びをみて、加数や被加数が同じであることに気付いていました。
　足し算カードは、繰り上がりのある足し算カードへとレベルアップします。

　これまで学習してきた比例の関係を用いて、「画用紙の重さから画用紙３００枚を数えないで用意する方法を考えよう」という問題に挑戦しました。自分の考えを表や式で書いた後、友達に説明しました。互いに学び合おうと、参考になる友達の考えをノートに記録する姿が以前よりも見られます。