割り算の筆算を使う文章問題に取り組みました。よく問題文を読み、すらすらと解く姿が見られ成長を感じます。
　自信もって発表する姿もいいですね。　

　話し合いを通して、ウサギの名前の紹介や、必要なえさの量、掃除の仕方など、必ず伝えなくてはならないことがまとまっていきました。これから各学級で準備をして９月中をめどに、１年生にウサギのお世話を引き継いでいきます。

　ウサギのお世話について、これまでの思いや、１年生に必ず伝えなくてはならないことを話し合いました。

　２年生で行った生活科の学習の様子からお伝えします。
　昨年度の２年生から引き継いだウサギのお世話を、今年も生活科の学習として継続してきました。頑張ってきたウサギのお世話を、今度は上級生として、１年生に引き継ぐことになります。そのための学習として、今日は、生活科としては初めて、学年で集まり、これまで行ってきたウサギのお世話について振り返りました。

　教室でお手本の動画を見てから、鉄棒の技を練習しました。

　今日は、「布団干し」「豚の丸焼き」「こうもり」「地球まわり」の４つを練習しました。　

　まだ完成形ではありませんが、きれいな輪っかにできました。今後、装飾をしていきます。　

　アサガオのつるが乾燥し始めてきたので、これからも記念に残るようにリースを作ることにしました。

　つるをほどくと、
　「こんなに長かったの？」「ここまで成長してくれてありがとう」
　と語りかけていました。

　なかなかほどけない友達を手伝うなど、自然に助け合いながらつるを輪っかにすることができました。

　環境委員会の子たちが、ベルマークで購入した将棋セットの紹介の準備をしていました。各教室に届けに行く様子をのぞきに行くと、一生懸命にがんばっている５年生の姿がありました。
　２学期が始まって、委員会の仕事を張り切っている様子が伝わってきます。将棋セットのおかげで、屋外で遊べない日も、楽しく過ごすことができそうです。

　高学年の発育測定を行いました。測定前に、睡眠の大切さについて話を聞きました。夏休み明けで、生活リズムが整っていない子や、夜遅くまで起きていて、睡眠不足な子もいるかもしれません。「自分はどうかな？」と生活を見直すきっかけになりました。

　「今日の朝トレは、みんなでおわらを踊ろう！」とイベント係の子供たちが企画してくれました。踊る姿は、さすが八尾っ子です。