１年２組では、暑い地域、寒い地域、乾燥した地域にどのような家を建てたらよいか、ヒントカードをもとに絵を描きながら考えました。

　学活の時間に合唱コンクールの役割を決めました。パートリーダーはパートに分かれて話し合って決めました。

　午後から全校生徒の耳鼻科検診を行いました。

　今日のメニューは、ごはん、牛乳、肉じゃが、わかさぎのフリッター、梅肉あえでした。今日もおいしくいただきました。

　職員室前の掲示が９月、秋用になりました。

　1年生の数学です。等式の性質を利用して方程式を解く学習をしています。

　3学年の家庭科です。幼児のおもちゃについて学習しています。

　2年生の英語では、不定詞の使い方を学習しています。

　向田邦子さんの「字のない葉書」の学習です。家族構成を確認していました。

　1学年の理科です。液体と固体の混合物を分けるろ過の学習をしています。砂の混ざった水をきれいにする方法を考えています。

　青少年美術展の立体作品の入選作品です。校長室に展示してあります。

　青少年美術展に出品していた作品です。今年は、出品者全員が入選、佳作に入る快挙を成し遂げました。校長室前に展示してあります。立体の作品は、後日展示します。

　校内のあちこちにたくさんの植物があります。昨日は、花壇の整備を行う前に、センニチコウを刈り取り校内に飾りました。

　視聴覚室前に体育大会の写真を掲示しました。

　図書室前の掲示を、図書委員が秋らしくしました。読書の秋です。図書室へ足を運んでみましょう。

今日は教育実習生の先生と一緒に、雨温図から風景を予想する学習に取り組みました。

　今日の専門委員会では、秋の飾り付けをしました。

　学校の花壇に咲いていた花を教室に飾っています。アレンジした花を隣の教室にプレゼントしました。

　今日の給食です。減量パン、ツナとキャベツのスパゲッティ、スパニッシュオムレツ、こんにゃくサラダ、牛乳です。

　放課後、きれいな虹が見えました。薄いですが二重になっています。