避難訓練の後に、動かした机や椅子を学習できる状態に戻した６年生。
「机を運ぶよ。」
「これで他の学年も学習できるね。」
　他の学年が見ていないところでも学校のために働く子供たちでした。

　５０ｍハードル走に挑戦しました。ハードルは、柔らかい素材のミニハードルを使用しました。

「いち、に、さーん。着地。」
　３歩助走を意識して、リズムよく走りました。

　「言葉の広場」の学習では、これまで習った漢字を取り入れて、日記風の文を作りました。
　日記を書くときに気を付けることや、作った文も発表し合いました。

　今月の避難訓練は、不審者対応でした。
　児童玄関前に不審者が出現したと想定し、不審者出現を知らせる放送の意味や避難の仕方について、訓練を通して理解を深めました。

　学級活動の時間に２学期の当番を決めた６年生たち。
「２学期はどの当番になろうかな？」
「１学期の活動を考えると人数を変えた方がいいよ。」
　１学期の経験を振り返り、考える子供たちでした。

　休み時間に数名の６年生がじゃがいも掘りをしました。
「スコップで掘ると地面からたくさん出てくるね。」
「すごい！宝の山だ！」
　その後、家族に渡したい、調理したい子供たちが持ち帰りました。
　お味はいかがだったでしょうか？

　さいころゲームをしながら、「今日」「明日」や天気を表す言葉を学習しました。楽しく言葉を覚えることができました。

　「種が一つずつお部屋に入っているよ！」「こっちには４個、こっちには５個入っているよ。あわせると９個だ！算数の勉強だね。」「本当だ〜！」と、気付いたことを口にしながらそれぞれのアサガオを観察しました。
　種ができたのは嬉しいけれど、もう花は咲かないのかな？と、少し残念そうにもしている１年生です。

　「先生、種ができたよ。」
　アサガオの観察をしている１年生の子供たちが、嬉しそうに種を見せてくれました。
　実や種ができたアサガオの様子を、観察カードに記録しました。
　余談ですが、ビニル袋に種を入れて、「ねえ、ねえ、種が密になっている。」とコロナウイルス感染症予防の３密を意識した発言をした子供がいました。